- 3
- 0
- 约4.3千字
- 约 54页
- 2023-10-21 发布于安徽
- 举报
从“唯物史观”角度认识雅典民主政治的特征 [史料一]在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉。因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。” ——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的 特征及对西方民主的影响》 主题一 [史料二]在雅典,除了将军和司库官之外,所有官吏均从年满30岁的公民中抽签选出。据亚里士多德估计,每6个雅典公民中就有1人可能担任某种公职。 ——摘编自陈德正《古雅典民主政治特点浅析》 [问题1]依据史料一、二和所学知识,理解“雅典民主政治为近代民主提供了渊源”这一观点。 [提示1]雅典民主政治中体现的“人民主权”“法律面前人人平等”的政治原则、国家机构“分权”的组织形式、国家公职人员的选举制和任期制,都为后世提供了宝贵经验。 [史料三]下面是古希腊人口结构与公民所占比例图 [问题2]根据史料三和所学知识,概括雅典民主政治的局限性。 [提示2]雅典民主是一种原始的直接民主,是建立在奴隶制基础之上的极少数人的民主;抽签选举和轮流坐庄的参政方式,容易导致国家权力的滥用和误用。 [拓展]1.古代雅典民主政治的特征 (1)主权在民:公民大会是最高的国家权力机构;陪审法庭是属于全体公民的;雅典政治向全体公民开
您可能关注的文档
- 新高考地理模拟练习卷06(含答案).doc
- 新高考地理模拟练习卷33(含答案).doc
- 新高考地理模拟练习卷39(含答案).doc
- 新高考地理模拟练习卷40(含答案).doc
- 新高考地理模拟练习卷43(含答案).doc
- 新高考高考历史一轮复习精品课件第1单元第1讲中华文明的起源与早期国家(含解析).ppt
- 新高考高考历史一轮复习精品课件第1单元第2讲诸侯纷争与变法运动(含解析).ppt
- 新高考高考历史一轮复习精品课件第1单元第3讲秦统一多民族封建国家的建立(含解析).ppt
- 新高考高考历史一轮复习精品课件第1单元第4讲西汉与东汉__统一多民族封建国家的巩固(含解析).ppt
- 新高考高考历史一轮复习精品课件第2单元第5讲课时1三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(含解析).ppt
原创力文档

文档评论(0)