继续教育研修总结.docxVIP

研修总结 通过这次远程研修培训的学习，我从中学到很多东西。学习是教师专业成长的“保鲜剂”。我们只有不断的学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“补能量”，才能不断接受源头活水的补给。通过学习实践，结合自身实际，或体验成功，或反思失败。用静心的学习来绘就自己比天空更为广阔的心灵。 这段时间来，我每天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程研修让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言， 各杼已见，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现将我参加此次远程培训的心得总结如下： 一、学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我 们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析使我知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流、同时也变成了日常生活 们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析使我知道了教学中该注意什么，哪些 细节需扬弃。观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中 结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫， 我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流、同时也变成了日常生活 的习惯。今年的网络研修培训，把我引入了全新的学习氛围。我渐渐地认识到： 一名教育工作者缺乏一定的教学理念和教学反思，他的教学工作在达到一定高度后，就难以再继续提高了。因此，通过网络研修，促使我更加努力，不断搜集教育信息，注重更新教育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好的达到真正提高自己的目的。 二、培训让我开阔了视野，扩展了见识：本次培训的内容，既有教育教学理念的阐释，又有教学案例的剖析；既有理论的视野又有实践的视角；既有学科本身的反思和研究，又有自身素养方面思考和培养。体现了从单一的学科知识培训向综合的素养培训的转变，体现了从单纯的按教材施教向掌握完整的课程评价能力的转变，体现了从掌握应知应会内容向校本研修、团队领导力的培养转变，这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。新课程实施以来，取得了一些经验和成果，但任何改革都必须螺旋式前进，我们需要有一个机会反思课 改存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己实施新课程的能力。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。 三、培训让我转变了教育观念:教师自己就应该是一个研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究， 对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。它是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上提供一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。 四、培训让我清楚地认识到整体把握高中生物新课程的重要性。整体把握高 中生物新课程可以使我们清楚地认识到高中生物的主要脉络,整体把握高中生物新课程可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的生物素养。清晰地认识并把握好生物的主线，能更好地将知识有机地联系起来。较好的整体把握高中生物新课程、清晰地认识并把握好生物的主线，对于一个高中生物教师是非常有必要的，也是非常有意义的。 中生物新课程可以使我们清楚地认识到高中生物的主要脉络,整体把握高中生物 新课程可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的生物素养。清晰地认识并 把握好生物的主线，能更好地将知识有机地联系起来。较好的整体把握高中生物 新课程、清晰地认识并把握好生物的主线，对于一个高中生物教师是非常有必要 的，也是非常有意义的。 五、俗话说“活到老，学到老”。随着知识更新急剧加快，教师如果不进行 不断的知识更新，就无法胜任教师工作。欲在教育工作这片热土上有点成绩，欲成为一名优秀的教育工作者，就要努力提高自身知识素养、教学能力。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教