11.《 一块奶酪》课件(共17张PPT).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 11.《 一块奶酪》课件(共17张PPT) (共17张PPT)一块奶酪*11跟我读童话小小的蚂蚁们总是成群结队、齐心协力地完成任务。面对美味诱人的奶酪时，故事里的小蚂蚁们是怎么做的活动一：预习检测，认读字词处多音字处罚 处理chǔ到处 别处chù稍shàoshāo稍息稍等聪明的孩子们，我们已经成功闯关。接下来，请您按照学习任务，跟可爱的蚂蚁们一起畅游这美妙的童话世界吧！（一）观看课文，记忆情节活动二：明确任务，了解故事学习提示：我要不出声地读，完成情节图①掉下奶酪渣 ② 劲头更足，搬进洞里③宣布命令，抢着运粮食 ④ 犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉⑤发现奶酪，叫来助手③⑤①④②（二）默读故事，概括情节（三）完成任务单，组内练说故事11 一块奶酪起因经过结果蚁群运（ ）队长发现（ ）搬运中掉（ ）给（ ）吃（ ）被搬进洞里不许偷嘴粮食奶酪一角奶酪最小蚂蚁奶酪活动四聚焦蚂蚁队长，体会他的心理活动同伴们，我们今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。要是偷嘴的是您呢？照样要受处罚。队长宣布命令：搬运粮食小组合作学习提示圈画出相关词句（描写蚂蚁队长言行、内心活动的词句，描写小蚂蚁们的表现的词句）。可用不同颜色的线圈画。想想从这些词句中体会到了什么，以此支持自己的观点。先亮明观点，再说理由。小组成员发言时，其他成员认真听，待其发言结束后或补充理由，或发表其他观点。汇总小组中的观点及理由，并推选一名小组代表。（一）聚焦蚂蚁队长，感受形象蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力， 不许偷嘴。谁偷嘴，就要处罚谁。”一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”语言故事中的蚂蚁队长说他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫“立——定！原地休息！”他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”语言你们小组里的成员喜欢蚂蚁队长吗？理由是什么？（结合蚂蚁队长的语言、动作、心理描写来说一说）交流句式：1.我 （喜欢/不喜欢）蚂蚁队长，从第 自然段的 （语言/动作/心理）描写中可以看出蚂蚁队长是一个 。我们组成员都很喜欢蚂蚁队长，因为他很有威信，纪律严明，能够一视同仁，以身作则。从“只许……不许……”“谁偷了嘴，就要受到处罚”等语言描写可以看出他指令明确、干脆利落，很有队长的威严。从“照样要受处罚”可以看出蚂蚁队长纪律严明，能一视同仁。从“他登上一块大石板”“终于一跺脚”等动作描写中可以看出蚂蚁队长的干脆利落，很有威信。孩子们，我们学习童话故事，可以根据角色的语言、动作、心理描写，通过小组合作交流来评价人物形象，还可以借助形象的视频进一步感受人物形象。（三）善用方法，读好童话一本无人翻阅的书，因为一只小蚂蚁的到来，而让整本书里的文字全都变成了会走路的字。推荐您走进王一梅的童话《书本里的蚂蚁》，你会发现一只另类的蚂蚁，一个崭新的世界。推荐阅读