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第 第 PAGE 1 页 共 8 页 高三语文第一轮复习计划 高三语文第一轮复习计划 高三语文第一轮复习计划高三语文第一轮复习计划 高三语文第一轮复习计划 备课组长：于小宁 2017 届第一轮高考复习已经开始，现将高三语文第一轮复习计划初步制定出来，供语文备课组集体讨论，最后确定，以便实施。 一、指导思想 高三语文第一轮复习以新的课程标准和新的考试大纲为指导，紧密结合近两年的高考形势，吃透考纲精神和高考试 题，扎实细致地抓好复习工作，达到巩固知识、训练思维、提高能力的目的。 语文复习要增强计划性、科学性、针对性，注重抓基础、抓重点、抓能力，做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效。 二、复习目标 将高中语文必修课本第 1—5 册、选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》《先秦诸子选读》尤其是背诵篇目以及初中语文课本背诵篇目复习一遍。 将考纲中所列的所有考查点逐一细致地复习一遍，稳扎稳打， 奠定坚实的语文基础。 对考纲所要求的六个语文能力层级全面训练，整体提高学生的语文能力、思维能力、认识能力和思想水平。 在整体抓好全级学生语文教学的基础上，做好优秀生的复习指导工作，力争明年高考语文学科取得理想成绩。 三、复习内容 （一）课本复习 复习内容：高中语文必修课本第 1—5 册，选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》《先秦诸子选读》，初中语文课本背诵篇目。 时间安排：从现在开始到明年高考前，将高中语文必修和选修课本以及初中背诵篇目扎实复习两遍。 复习方式：充分利用语文早自习时间，对背诵篇目和非背诵篇目逐篇朗读，巩固背诵，积累知识，培养语感。 具体要求：背诵篇目要能熟练默写下来，非背诵篇目要熟练掌握理解文章词句知识、结构思路、思想内容、写作特点等。 （二）专项复习 1.复习内容 根据考试大纲和高考试题的内容，语文第一轮复习以专项复习为主，内容包括一般论述类文章阅读、古代诗文阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、语言知识及运用和写作六个部分。2.时间安排 第一轮复习的时间是今年 8 月 10 日至明年 3 月 15 日，具体时间预先粗略安排如下： ①专题一，一般论述类文章阅读：8.10——8.21，计 10 天。 ②专题二，文学类文本阅读：8.27——9.20，计 24 天。 ③专题三，实用类文本阅读：9.21——10.10，计 30 天。 ④专题四，文言文阅读：10.11——1 1.10，计 30 天。 ⑤专题五，古代诗歌鉴赏：1 1.11——1 2.10，计 30 天。 ⑥专题六，语言知识及运用：1 2.11—— 3.9，计 50 天。 ⑦专题七，写作训练指导： 3.10—— 3.15，计 7 天。 以上时间只是大体安排，具体执行中还可以微调。但是基本要求是在明年 3 月 15 日之前，第一轮复习一定要保质保量完成。 3.具体要求 ①将语文考纲的体系、六个能力层级、每个考点的要求给学生讲解清楚，训练到位。 ②将每个考查点和具体的高考题对上号，将高考题的考查形式、命题特点、命题思路给学生讲清讲透，训练到位。 ③对复习资料和练习册中的训练题进行精选取舍，训练要做到准、真、精、熟，坚决避免被复习资料牵着鼻子走。 ④训练要注重审题能力、答题思路、答题规律、答题技巧等基本功，不能只是注重讲试题答案。 ⑤作文训练贯穿在整个第一轮复习的全过程中，最后的集中训练只是有针对性的整体指导。 四、复习措施 扎实备课，及时交流，优化备课效果。 每位教师充分发挥个人的教学积极性，对考纲、试题、教材深钻细研，准确提炼，制定复习方案。在此基础上，加强组内交流，互相借鉴，取长补短，共同提高复习效果。 继续深化课堂教学改革，提高复习效率。 在高一高二课堂改革的基础上，继续落实“三维四主五环节”的教学模式，最大程度地发挥学生的主体作用，学生做题讲题，教师点拨、纠正、提升，让每节课堂都有实实在在的收效。 强化训练，夯实基础，提高答题技能。 语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的主要途径。诵读早自习坚持不懈地抓好。训练以所订的复习资料为主，自己适当补充典型试题和新题，让学生通过完成有限的训练题，熟练掌握基础知识、基本技能，提升思维和答题技能。 课外阅读，开阔视野，积累材料。 每周阅读 2—3 篇精美文章，学习语言，积累感受，丰富认识，给心灵送进源头活水，消除持久做题而产生的枯燥感，保持思想的活力。 持之以恒，抓好写作，不断提高作文能力。 大作文 6 次，努力做到全收全改。作文教学要做到“两个结合”： 读与写结合（读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作）； 练与评结合（练规范，练技巧。学生互评，教师点评）。通过有计划的训练，使学生保持思想活、下笔快、写得准、写得精。5.恰当布置作业，巩固所学内容。 高三语文作业除了作文外，还要收查《优化设计》所附带的“专项训练”习题本。“教材整合”在语