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- 2023-10-22 发布于新疆
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小学综合实践六年级下册 ;【教学目标】
1. 通过层层拆卸,认识电动机的各个部分的构造,并猜测其中的作用
2. 通过实验研究电动机的各个部分的作用,并探讨电动机通电就能转动的原理,引导学生形成观察—猜测—实验—验证的科学思维方式。
【教学重点】
拆卸小电动机,认识电动机各部分的构造,理解电动机通电就能转动的原理
【教学难点】
了解电动机的工作原理是通电后利用磁与磁之间的相互作用进行转动的。;拆东西
能帮助我们
打开认识世界的另一个窗口;小小的东西背后都有大大大学问;鼠标;闹钟;手表;;这些玩具要想动起来,缺一不可的是?;“马达”为英语motor的音译,
即为电动机、发动机。;生活中哪里有电动机?;生活中哪里有电动机?;电动机里有什么?;观看拆卸电动机视频,
认识各部分的名称;你还记得电动机的组成吗?;你都猜对了吗?;为什么通上电就会转动呢?
电动机各个部分有什么作用呢?;护眼时间
(5分钟后课程继续);实验一;观察;观察;思考;实验二;原来转子是个电磁铁!;磁铁;同极相斥,异极相吸;小电动机转动的秘密
难道是
磁铁和电磁铁的相互作用
推动的?;想办法让你的转子转动起来;电动机的原理:
用电产生磁,
利用磁的相互作用转动
;怎样让你的转子转的更快?;怎样让你的转子转的更快?;拓展1:
利用电动机你能自制
哪些小玩具呢?;拓展:
利用电动机你能自制哪些小玩具呢?
;拓展思考
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