《麻雀》学习如何把事情写清楚语文微课PPT课件.pptVIP

教学目的 1.能理清事情的来龙去脉，学习写清楚事情的起因、经过和结果。 2.学习作者如何把事情写清楚 教学重点难点 学习作者如何把事情写清楚 课文围绕麻雀写了一件什么事？ 在“我”打猎回来的路上，我和猎狗发现了____________，猎狗想__________，老麻雀__________。 默读课文，并思考：作者先写什么，再写什么，最后写什么？ 事情的起因 事情的经过 事情的结果 事情的起因 事情的经过 事情的结果 （简洁、清楚） （具体、生动） （简洁、明确） ? 开 头 结 尾 中 间 默读4、5自然段，并思考：作者是怎样老麻雀的无畏写清楚的？ 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛， 绝望的尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。 可是因为紧张，他浑身发抖， 发出嘶哑的声音， 准备着一场搏斗。 在他看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊，可是它不能安然的站在高高的，没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 学习单 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛， 绝望的尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。 可是因为紧张，他浑身发抖， 发出嘶哑的声音， 准备着一场搏斗。 在他看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊，可是它不能安然的站在高高的，没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 （看到的） （听到的） （想到的） 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛， 绝望的尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。 可是因为紧张，他浑身发抖， 发出嘶哑的声音， 准备着一场搏斗。 在他看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊，可是它不能安然的站在高高的，没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 （看到的） （听到的） （想到的） 1.完成表格，思考作者是如何把猎狗的攻击与退缩写清楚的？ （看到的） （听到的） （想到的） 2.选择生活中一件印象深刻的事，把这件事的起因、经过、结果写清楚，并把过程中的具体情节按今天所学的方法写清楚。