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- 2023-10-19 发布于江苏
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第 9 课《纸垫》教学设计
课题 纸垫 单元 第二单元 学科 学校劳动 年级 二年级
劳动观念:认识到编织纸垫对个人成长和社会进步的重要性,尊重他人在制作过程中的
努力,并珍惜自己通过劳动所获得的成果。
劳动技能:掌握编织纸垫的步骤和技巧,培养学习能力和实践能力,在不断学习和实践
核心素 的过程中提升编织技术水平。
养目标 劳动态度与习惯:培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度,在编织纸
垫的过程中注重每个步骤的精确性和美观度,并对自己的作品负责。
劳动精神:培养积极参与任务、亲身实践的精神,在编织纸垫时主动参与各个步骤,例
如选择合适的纸张、进行编织等,以确保最终作品的效果符合预期。
教学重点 常见的纸垫种类、认识制作编织纸垫的工具。
教学难点 掌握常用的编织方法、动手制作编织纸垫。
教学准备 工具:刻纸刀(或剪刀)、尺子、胶水。材料:比较厚的彩色卡纸和纸条。
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