三年级数学上册竞赛第5讲字典排列法与树形图法pdf人教.docVIP

PAGE / NUMPAGES 字典排列法与树形图法 课 本 5 字典排列法与树形图法 在上一讲中我们学习了简单的枚举法——直接把所有情况一一列举出来．但如果问 题较为复杂，直接枚举很有可能产生重复或者遗漏，这时就需要有一些特别的方法来帮 助我们枚举出所有情况．本讲就主要介绍两种枚举的方法：字典排列法和树形图法． 同学们可以翻一下英汉字典，不难发现字典中单词排列的规律：整本字典按首字母 从 a 到 z 排列，首字母相同的单词都在一起．在首字母相同的单词中，再按照第 2 个字 母从 a 到 z 的顺序排列，然后是第 3 个字母，第 4 个字母，??所谓“字典排列法”，就 是指在枚举时，像字典里的单词顺序那样排列出所有答案．例如，用 1、2、3 各一次可 以组成多少个不同的三位数？用字典排列法枚举时，每个位置都按从小到大排列，枚举 的顺序是：123，132，213，231，312，321．下面我们用字典排列法来解决几个问题． 25 上册第 5 讲 三 年 级 例题 1 卡莉娅、墨莫、小高三个人去游乐园玩，三人在藏宝屋中 一共发现了 5 件宝物，三人找到的宝物数量共有多少种不同的可能？（可以 有人没有发现宝物） 分析 每个人最少找到几件宝物？最多呢？ 练 习 1. 老师准备了 6 个笔记本奖励萱萱、小高和墨莫三人，每人至少得到 1 本笔记本． 请问：老师有多少种不同的奖励方法？ 字典是如何排序的？? 在英语词典中，两个单词的位置是这样决定的：从第一个字母开始比较，如果相同， 那么就看下一个字母；如果不同，那么就按照从 a 到 z 的顺序进行排列．比如说：book 和 look 这两个单词，第一个字母分别是 b 和 l，b 排在 l 前面，所以 book 排在 look 之前． 再比如说：book 和 boat 这两个单词，前两个字母都是 bo，所以就看第三个字母，o 在 a 之后，所以词典里 book 出现在 boat 之后． 再来看看中文字典，现在的中文字典主要采用的都是按拼音字母的顺序进行排序， 方法与英语字典相同．其实在使用拼音之前我国古代的字典一般都是按照部首以及笔画 来排序的，比如著名的《康熙字典》就是这样排序的：先按部首排序，每个部首之中再 按剩下的笔画数从少到多进行排序．中文字典除了按拼音、部首等顺序排列之外，还有 四角号码、笔顺等多种排序方法． 例题 2 老师要求每个同学写出 3 个自然数，并且要求这 3 个数的 和是 8．如果两个同学写出的 3 个自然数相同，只是顺序不一样，则算是同 一种写法．请问：同学们最多能得出多少种不同的写法？ 分析 注意顺序不同算一种写法，也就是三个数分别为（1、2、5）、（2、5、1）和（5、 字典排列法与树形图法 课 本 1、2）都算同一种写法． 练 习 2. 三个大于 0 的整数之和（数与数可以相同）等于 10，共有多少组这样的三个数？ 在上一讲中说过，对于枚举法而言，问题到底是“有顺序”还是“无顺序”非常关键， 在使用字典排列法时也是这样．往往题目要求“有顺序”，那么枚举的每个结果里就没有 明确的顺序关系；而题目要求“无顺序”，那么枚举时要注意每个结果中应该都符合一定 的顺序关系．例如：例题 2 中要求说交换顺序算同一种写法，所以题目要求是“无顺序” 的．那么在枚举的时候就要把数从小到大排列顺序，也就是第二个数不会比第一个数小， 第三个不会比第二个数小． 当然，有些题目还会在基本的枚举中加上一些限制条件，做题时不要忘了这些限制 条件． 例题 3 商店里有 12 种不同的签字笔，价格分别是 1、2、3、4、5、?、 11、12 元．卡莉娅准备买 3 支不同价钱的签字笔，并且希望恰好花掉 15 元． 请问：卡莉娅一共有多少种不同的买法？ 分析 买笔的顺序不同有没有区别呢？依次买 1 元、5 元、9 元的笔和买 9 元、5 元、 1 元的笔最后结果有区别吗？ 练 习 3. 3 个互不相同的自然数之和为 8，一共有多少种不同的可能？ 对于一个数的分拆，经常使用字典排列法，而如果是对某件事情过程的枚举，一般 会使用另一种方法：树形图法．所谓树形图法就是用像树一样的、不断分叉的图来表示 出所有情况的方法． 27 上册第 5 讲 三 年 级 画树形图与一棵树的生长过程类似，先从“树根”开始，然后不断长出新的“树枝”， 每次长出新的“树枝”时都有可能产生分叉，最后长满了“叶子”．这样一直下去把所有 情况都画完，最后数一下“叶子”的数目即可． 例题 4 王老师有一个带密码锁的公文包，但是他忘记了密码．只 记得密码是一个三位数．这个三位数的个位数字比十位数字大，十位数字 比百位数字大，并且没有比 5 大的数字．试问：王老师最多需要试多少次就 肯定能打开这个公文包