2009—2010学年度高三历史扬州期末考试质量分析报告 仪征中学高三.docVIP

2009—2010学年度高三历史扬州期末考试质量分析报告 仪征中学高三历史备课组 一 试题情况评价 2009——2010学年度我市模拟考试历史试卷，采用的是扬州教研室命制的历史试题，它基本上按照2009年高考题型、题量而命题，全卷共26小题，满分120分，时间为100分钟。全卷难度值在0.64左右。 本次试题的结构和题型以及考核内容、范围均符合2010年高考历史科考试大纲的说明，覆盖了考试说明中列举的必考知识块和选考改革模块，考纲对学生考核目标与要求非常明显。 该试卷以中等性难度题为主，兼有一些偏难的试题。试题注重历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。并对学生的阅读理解能力和语言表达能力进行了很好的考查。 试题中的不足：个别题目的难度过大，从而造成试题的区分度不高，另外，有的试题在设问方面过多的增加了模糊性东西，让学生的审题能力上有过多的障碍。 二 试卷的得分情况 题号 一 选择题 二 非选择题21 22 23 24 25 26 试卷总分 60 12 12 10 10 8 8 最高分 60 11 12 10 9 8 7 最低分 30 3 2 5 3 2 3 均分 49.4 7.9 7.1 6.2 6.9 6.3 5.6 得分率 82．33％ 65.8％ 58.4％ 62％ 69％ 78.7％ 70％ 第一卷 选择题20道题平均分和得分率如下： 2.8 3 3 2.6 3 2.9 3 2.1 2.7 2.5 93.3 100 98.97 88.21 98.97 96.41 98.46 69.23 91.28 83.28 2.8 2.5 2.9 3 2.7 1.6 2.7 1.5 2.9 2.8 92.28 82.05 95.38 98.46 90.26 51.79 91.28 51.3 97.4 94.36 其中第8题、 得分率69.23％ 8．宋代的商业活动与唐代相比有了非常大的发展变化，有一位学者专门为此写了一本书，请你为这本专著选择一个最合适的书名 A．《坊墙倒塌以后》 B．《卞河两岸》 C．《长安城的落日》 D．《东京城的辉煌》 答案A。本题应抓住宋代的商业活动这一关键词，从而知道宋代商业活动完全突破市和坊的界限， 该题错误说明学生对坊墙的概念不理解，以及对中国古代商业发展史实记忆不清楚 第16题 、得分率51.79％ 16.唐朝以来，商业日益发展，城市走向繁荣，市民阶层壮大。与这些现象相适应，文化领域出现了哪些相应的成就。 ①小说的出现和繁荣 ②黄宗羲等人提出“工商皆民生之本” ③宋朝风俗画的发展 ④理学的出现 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①③ 答案A 。本题④显然与题意不符，最大的问题是②要不要选，明清之际黄宗羲等人提出“工商皆民生之本”的观点是反对重农抑商政策，正是商品经济发展，市民阶层扩大的反映。还有部分学生认为它不属于文化。 第18题 得分率51.3 18．毛泽东关于中国社会主义革命的思想集中地体现在 A．《新民主主义论》 B．《论人民民主专政》 C．《论十大关系》 D．《星星之火，可以燎原》 答案B 。本题属于超纲的题目。因为人民版教材中只提到了《论人民民主专政》名称，根本没有涉及本书的内容，所以学生根本不了解。 教学建议：材料选择题在高考中所占比例大，有必要进行专项强化训练，提高学生答题速度和准确度，这关系到学生整个试卷的得分。因此要在每堂课给学生2-3道题进行训练，就可以提高其学科能力。 三 试题反映出的特点 1．命题材料基本上选用社会热点和历史学科的主干知识，反映历史考试与时俱进的特点，突出了历史的学科特色。如第4、12、13、14、19题它们基本上都是当今社会生活、政治生活、经济生活和时政大事性质和热点性现实的热门话题。 2．客观性试题侧重考查历史基础知识和历史基本概念。本卷不少试题都很基础，历史材料和有关史实直接选自教材，甚至与我们平时训练题也基本相似。如第1、2、3、8题的材料和试题给人似曾相识的感觉。 3．选择题还落脚于课本主干知识与活泼的多样性材料的结合点上。例如第9题广东某乡居民离乡谋生变化表，该题更多的是侧重于理解和运用基础和提高能力，第 6、 19、23题是通过历史图片来获取信息 4．由于有版本的差异和命题者的思路与构题的不同，有的试题命题意图超出了知识范围和历史学科内在要求。例如第18题 如果说客观性试题侧重考查基础知识运用和理解分析的话，那么在六道主观性试题