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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 19牧场之国 教案 19牧场之国 教学设计教学目标：1.认识课文中的生字，理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光的美。3.体会用生动的语言所展示的诗情画意，摘抄自己喜欢的词句。4.感受荷兰美丽的风光。引起学生的赞美和向往。重难点分析：重点：了解课文的主要内容，理清文章的结构；通过朗读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。难点：将优美的语言通过积极的想象变成美丽的生活画面，激发学生对荷兰风光的憧憬之情。理解文章词句，体会词句的美、文章的美。课前准备：多媒体课件教学过程：一、交流资料，导入课题。我们的祖国风景优美，地大物博。在我们的地球上有一个以郁金香、风车、运河闻名的国家。荷兰是水之国、花之国，也是牧场之国。今天我们来学习一篇课文，了解荷兰美丽的景色，感受真正的荷兰。（板书课题：牧场之国）学生齐读课题二、自读课文，初步感知1.用自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字音，读通句子，画出课文中自己感受最深的地方。2.再读课文，用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句。三、学习生字词1.多媒体出示本课的生字，指名学生朗读，齐读。2.交流识记生字的方法，辨析生字。3.出示下列词语，指名学生朗读。毛毡 牛犊 无垠 仪态端庄 镶嵌 骏马 膘肥体壮 辽阔无垠 公