《荷花》优质课教学一等奖ppt课件.pptxVIP

3 荷 花 部编版小学语文三年级下册 1 猜一猜： 一个小姑娘， 家住在水乡， 身穿粉红袄， 坐在绿船上。 (打一花名) 荷花 2 3 质疑： 你见过荷花吗？叶圣陶爷爷笔下的荷 花是怎样的呢？ 让我们一起来欣赏吧！ 4 一边听一边欣赏： 5 叶圣陶：原名叶绍钧，字秉臣、 圣陶， 1894年10月28日生于江 苏苏州，现代作家、教育家、 文学出版家和社会活动家，有“ 优秀的语言艺术家”之称。 6 学习提示1 7 zhàng 饱胀 姿势 āi 挨挨挤挤 piān 翩翩起舞 通关检测——词语大作战 peng 莲蓬 dǎo 舞蹈 bàn 花瓣 8 通关检测2——我会选 篷 蓬 姿 资 裂 烈 斗( 篷 ) 莲( 蓬 ) 舞(姿) (资)本 破(裂) (烈)士 9 通关检测3——我会写 bàn péng zhàng liè zī shì 10 难写的字 11 默读课文： 1.标出自然段序号，想想每个自然段 讲的是什么？ 2.画出自己不理解的语句。 默读课文，边读边想： 作者笔下的荷叶是什么样的 ？请从课文中找出相关语句。 13 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 形象地写出 了荷叶多而 密的样子。 从这个词中你感受到 荷叶是什么样子的？ 精读细研 14 将荷叶比作一个个碧绿的大圆盘， 形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。 像一个个碧绿的大圆盘。 比喻 15 __飘___落__的__树__叶___，像一___只__只__飞__舞__的__蝴__蝶___。 荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。 练一练 16 1L 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆 盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。 18 一个“冒”字不仅把荷花写 活了，而且使它变得更美了。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 你觉得哪个字用得好？为什么好？ 19 有的才展开两三片花瓣儿。 20 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 21 有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上 要破裂似的。 22 看了刚才的画面，你能说说课 文描写了哪三种荷花的样子么 全开的 ？ 刚开的 将开的 23 读一读第三自然段，想一想： 作者为什么把一池荷花看作是一 幅活的画？画家指的是谁？ 这一池荷花不仅 很美， 而且竞相开放， 充满生机和活力，因 此作者把它看作是一 幅活的画。 当作者陶醉在这种美的境界中的 时候，他眼前出现了怎样奇特的景色 ？ 25 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 精读细研： 好像 26 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵， 一池的荷花都在舞蹈。 这三个词语充分展示了荷花的动态美，让 荷花仿若白衣仙子，给人美轮美奂之感。 27 28 风过了，我停止了 舞蹈，静静地站在那儿。 写出了荷花宛若 处子般的静态美。 29 小组交流： 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快 乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的 好梦…… 如果，你也变成了一朵荷花，想象一 下，还会有哪些动物来告诉你什么？ 30 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼 在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… ______________告诉我 。 ______________告诉我 。 ______________告诉我 。 31 学了本课，你有什么感受？ 作者通过细致的观察和丰富的 想象，按照闻到──看到── 想到──回到现实的顺序，为 我们展现了白荷花如画如卷般 的风姿，表达了作者对荷花的 喜爱之情。 内容概要 33 花： 才开 全开 将开 叶： 多 绿 大 圆 喜爱 之情 闻到 想到 蜻蜓 小鱼 一 幅 活 画 千姿百态 一股清香 看到 34 小练笔： 学学作者的笔法，写写自己喜欢的花， 用上有的……有的……有的…… 35 课 啦 下 36