小班教案(八篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 小班教案(八篇) 作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。  小班教案篇一 《谁咬了我的大饼》是一个绘本教学，故事陈述了一只可爱的小猪，做了一个大饼，累得睡着了，睡梦中自己咬了自己的大饼却不知道，于是引发了一连串的问话。虽然故事情节比较简单，但是教师需要从比较细小的方面去挖掘绘本中内在的教育价值，每个动物的咬痕是不一样的，而且内容的素材来源于幼儿的生活，整个活动幼儿都十分的感兴趣。这本绘本很适合小班幼儿并且与幼儿平日的生活紧凑联系，整本书充满了悬念，每个片段都很精彩，看到最终，结局令人感到意外，因此我毫不踌躇地把它作为一份礼物带给孩子们。  1、初步理解故事内容，大胆猜测是谁咬了小猪的大饼，并乐意用语言进行表达。  2、积极参与活动，感受故事的好玩儿。  多媒体课件、录音、操作用的“大饼〞。  大胆猜测是谁咬了小猪的大饼，乐意用语言进行表达。  比较牙印的不同，猜测是谁咬了小猪的大饼。  一、启发提问,引出主题  （意图：运用提问的方式，先让幼儿大胆猜测。）  1、看看这是什么