人教版二年级上册数学第九单元9.2图形与几何（课件）.pptx

9 总复习第2讲 图形与几何长度单位小学数学 2年级上册 RJ版一、知识梳理图形与几何角的初步认识长度单位小学数学 2年级上册 RJ版一、知识梳理图形与几何观察物体(一)角的初步认识长度单位小学数学 2年级上册 RJ版一、知识梳理图形与几何小学数学 2年级上册 RJ版二、易错点睛下面的长度单位有误，请改正并填空。1(1)一棵大树高8(厘米)(2)一根黄瓜长约20(米)厘米 改正： 改正： 米 易错提醒：选择恰当的长度单位时，可以利用数据和单位相结合的方法，再联系生活实际，运用自己熟知的一定长度做标准来比较或推测。小学数学 2年级上册 RJ版二、易错点睛下面右边四幅图分别是谁看到的？这样填正确吗？2小刚伟伟小洁小强×√√×正确：小强正确：小刚易错提醒：判断标志性的符号是朝向自己的左手还是右手。小学数学 2年级上册 RJ版三、分层练习下面的物体有多长？填一填。[基础练习]1736-3=3(厘米)小学数学 2年级上册 RJ版三、分层练习[基础练习]2下面哪几组图形从上面看到的是〇?？在( )里画“√”。√√小学数学 2年级上册 RJ版三、分层练习[基础练习]3下面物体( )无论从什么位置看，看到的形状都一样。①从不同位置观察同一个立体图形，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。小学数学 2年级上册 RJ版三、分层练习[提升练习]1把一根长6米的竹竿插入一条河里，露出水面的竹竿有3米，插入淤泥中的部分有1米。这条河水深多少米?3米6-3-1=2(米)口答：这条河水深2米。6米？米用画图来直观呈现各种信息，有助于分析数量关系。1米小学数学 2年级上册 RJ版三、分层练习[提升练习]下面图形中各有几个角？2 693＋2＋1= 6＋7= 92按照顺序边数边做标记。小学数学 2年级上册 RJ版三、分层练习[拓展练习]1将一些大小相同的铁环连在一起拉紧，如下图，这样的5个铁环连在一起，长多少厘米?2个1厘米10+10+10+10+10=50(厘米)2×4×1=8(厘米)50－8=42(厘米)口答：长42厘米。文字信息和图形信息相结合