部编版语文四年级上册精卫填海教学设计(优选3篇).docxVIP

部编版语文四年级上册精卫填海教学设计（优选3篇） 【部编版语文四年级上册精卫填海教学设计第1篇】 【教学目标】 　　1.会认“帝、少”5个生字，会写“帝、曰”5个生字。 　　2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。 　　3.读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点。背诵课文。 　　4.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。 　　【教学重点】 　　1.按照文言文的节奏正确朗读，并读出韵味。背诵古诗文。 　　2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。通过文白对照，理解文言文内容。 　　【教学难点】 　　1.了解精卫填海的故事，懂得故事背后蕴涵的精神。引导学生知道怎样的行为是勇敢的行为。 　　2.激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象力。 　　【教学课时】 　　2课时 　　第一课时 　　【课时目标】 　　1.会认本课6个生字，会写5个生字。(重点) 　　2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。(难点) 　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 　　【教学过程】 　　一、导入新课 　　导入类型：故事导入，走近《山海经》 　　1、同学们，老师知道你们特别爱读书，大家知道的故事可多了。现在，我来考考你们，你们都读了哪些神话故事？ 　　师：你们知道的神话故事真多呀！同学们，你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自