信息技术《 图文并茂显身手》 教案.docx

第四课 图文并茂显身手 教学目标 一、知识与技能目标： 1、掌握在文档中插入图片、调整图片的知识。 2、掌握在文档中插入艺术字的方法，并能够进行简单的设置。 3、培养学生观察能力、思维能力、主动学习能力、实践创作能力、审美情趣等。 二、教学重难点 1、教学重点：掌握插入图片和艺术字的方法。 2、教学难点：图片大小和版式的设置。 三、自主探究、交流分享： 任务一：为“倡导低碳，爱我家园”文档插入一幅“小树”的剪贴画。 任务二：为“倡导低碳，爱我家园”文档插入美丽的花鸟图片。 教学设计：提出问题，激发兴趣，在明确学习任务后，让学生带着问题自主学习，小组讨论，合作学习，通过尝试，培养学生的独立探究和合作学习能力，增强学生的自信心和成就感。 任务三：插入艺术字 在“插入”选项卡中单击“艺术字”按钮，选择一种艺术字样式。 在文本框中输入文字“倡导低碳，爱我家园”。选中文本框后，菜单栏上出现“绘图工具”和“文本工具”选项卡，使用对应工具栏中的工具可以对艺术字进行修饰、美化。 使用文本工具对艺术字进行“文本填充”、“文本轮廓”、“文本效果”等格式设定。 四、合作学习、释疑解难： 任务四：调整插入图片的大小。 教学设计：紧扣上一环节，将学生在自主探究中出现的没有解决的重难点问题，再次交给学生，由学生帮助学生，培养学生互相帮助的传统美德。 任务五：调整插入图片的版式。 教学设计：作品展示，由学生评价，在对比中引导学生学会审美，提高情趣，并设计“小老师”环节，利用学生对教师职业的崇拜激发学生的自豪感、自豪感和成就感，同时不忘对学习新知的学生抱以真诚的鼓励。 四、实践创作，展示评价 在两个主题中任选一个，让文档变的图文并茂。 　　主题一：“画蛇添足”的故事 主题二：美丽的海底世界 教学设计：在学生理解知识、掌握方法的基础上，适当设置任务，让学生分组进行实践创作，使学生对所学知识和方法得以充分的运用。 同时设置生生互评和学生自评环节，小组之间相互比较竞争，让学生在竞争娱乐中加深对知识的理解巩固。 五、梳理总结，拓展延伸 让学生自己述说本节课心得，教师总结梳理，并在此基础上进行延伸拓展，布置新的任务——有能力的同学，可以试着把你的板报打印出来，近一步激发学生深入学习的欲望，培养学生的创新意识。