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精选文档 小学班主任量化考 核方案 一、指导思想 为增强班集体的建设，更有效地做勤学生的道德质量教育，全面提升学生素质，培 育优异的道德习惯，不停提升班主任的教育水平易工作能力，全面、科学地评定班主任 工作，学校决定对班主任工作水平易实质成效进行评估，作为发放班主任津贴、评比优 异班主任和先进班集体及实行奖励的依照。 二、核查的原则 1、坚持脚踏实地、公正、公正的原则。 2、按期检查与随机抽查相联合。 3、侧重工作实效，全面核查，综合评定。 二、观察方法 班主任核查以学校办公室、教育处、政教处的检查、记录为依照，由分管的副校长 及政教处工作人员集体评定，由班主任批阅，最后由校长鉴定。 1、依据班主任工作职责要求，侧重对班主任工作过程的量化考 核。 2、有以下行为的班主任将不参加今年度优异班主任的评比。 ①不可以常常深入班级、深入学生，不关怀学生的学习、生活，造成必定影响的。 ②因渎职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育办理不力 者。 ③因工作不努力、不负责而以致班级班风、学风差，或不遵从学校安排而以致工作 没法展开者。