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小学数学课堂教学中如何提高小组合作学习的有效性 小组合作学习是基础教育课程改革所提倡的重要学习方式之一，是培养小学生创新精神和实践能力的重要平台。有效的小组学习能充分发挥小组学习的作用，并能充分 实现小组学习的价值。我们要实实在在、真实有效地开展小 组学习，让学生逐渐对小组合作学习产生兴趣，逐渐养成小 组合作学习的习惯，逐渐具有小组学习的能力，逐渐形成团 队意识，逐渐形成竞争意识。自主探索、合作交流等都是学 习数学的重要方式，有效的小组合作学习可以在小组成员间 形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互 促进，可以大大地提高学习效率，培养学生的合作精神，激 励学生的学习兴趣，促进学生之间的共同进步。 在小学数学课堂中如何提高小组合作学习的有效性呢， 通过教学研究与实践，谈一谈提高小学数学课堂小组合作有 效性的几点做法： 一、要组建好学习小组 小组合作学习是课堂教学的主要形式，要组织好小组合 作交流，最重要的一环是组建好的学习小组。我们常见到的 合作学习形式是：教师提出问题让前后桌的四人为一组展开 讨论，而现行学校课堂中往往座位的编排是按照学生高矮次 序，男女搭配而成的，显然是不合适的。如何组建好的学习 小组呢？我的做法是：先是竞聘小组长，让那些具有组织能 力，管理能力，语言表达能力，和同学之间具有亲和力受学 生尊重，在学习、纪律、劳动中有表率的同学当选组长，这 样同组的学