“观点态度”类题目在高考英语阅读理解题中的设置方法+讲义 高三英语二轮复习.docxVIP

“观点态度”类阅读理解题是一种“评价类”推理判断类题目，需要读者从字里行间揣摩作者或文章中主人公等的观点态度，即理解作者的意图、观点和态度。我印象中该考点类题目在每套题中都会有一个。具体出现频率是什么？在什么篇目和文体中出现？都考查了什么样的观点态度？搞懂这些问题，有助于我们日常命题的时候进行考点的选择。为此，笔者对过去5年高考英语全国卷中的该类考点的题目(正确答案和干扰项选项都是形容词)进行了统计分析，有了如下的发现。【文章案例较多，没耐心的读者可以直接划到文末看结论哦】 1. 出现频率 从上表可知，该类题出现频率很高，除了2022年的甲乙卷和新高考I卷，以及2019年的全国II卷，近五年的19套题的BCD篇阅读里，有15套都有涉及，部分套题中还出现过2次。 2. 考点形式 为了从形式上区分考点形式，笔者将题干中含有the author一词的题干划分到作者视角，没有的则分到读者视角。这种分法严格说是不科学的，因为都是我们读者在对文本中的人、事、物进行判断。不过，为了方便从形式上区分题干的表述差异，才勉强进行该分类。 2.1 作者视角 作者视角的评价类题目，题干中一般会出现the author，要求读者分析作者对某事，某物或某人的观点态度。此外，还会出现attitude, think of，find等表述。 2.1.1?评价物?（作者认为?某物怎什么样?） What is the