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199管综写作总结 论证有效性分析600字 优先看一致性：对象，概念，话题 命题逻辑 看类型。论据小，论点大，此题考点是归纳 套母题。想做分析很简单，找找补集出答案 标题写法【吗未必万能】 疑问式--后“吗”式【材料论点+吗-不加问号】 未必式 万能式 首段写法【排列组合】 概括材料 上述材料认为.... 表达质疑 然而其论证犯了多处逻辑错误，分析如下： 扩展公式 结尾写法【2行以内】 正文写法【3步4句法 】 找点--找论证 论证是什么 论证==论据+论点+论证过程 论证的识别 关联词识别法 内容识别法 论据：“事实描述 ” 或者 “科学理论”【如果没有从一段事实描述中得出断定，则这一事实描述仅仅是背景信息而不是论据。】 论点：某一问题的看法、见解、主张、态度。表现为“有所断定” 选点 把握原则【写有把握的】 分散原则【点要均匀分布在段落中】 常见原则【不写不常见的】 指向论点原则【一段中多个逻辑错误、递进式论证，进行合写，一起踩多个点】 4句成段【析要详细】 引+疑+析+析 引+疑+析+结【字数不够，总结来凑】 引+疑+析+踩【递推论据，结尾再踩】 两种写法【只选以下两种，其余不选！！】 “未必式” “xxxxxx”，未必会（难以推出）“xxxxxx”，因为……。 “引疑式” 材料认为：“……”，过于绝对（难以成立、并不妥当、值得商榷）。因为…………。因此……。 八大谬论 偷换概念 A就是B ‘A就是A 上述材料中“A”与“B”是两个不同的概念，前者的意思是……，而后者的意思……。所以，材料的论述有偷换概念之嫌。 以偏概全 材料通过样本(调查、例证、个人见闻等)来总结出针对某个群体的结论。【论证小，论点大】 材料通过对……调查，认为……有以偏概全之嫌。因为，这些调查对象数量不足、广度不够或不是随机选取， 所以他们不一定能代表所有人的情况。 不当类比 对象A到对象B的类似性比较【可以是不同时间，地点，对象……】 材料论述由A推出B，难以成立。因为二者……不同，……不同，所以，由 A的情况难以推论出 B的情况，这一论证存在不当类比。 强置充分条件 材料认为，只要有A，就一定有B。即A推B。 关联词 “如果.....·那么” “只要....就” “只要.....一定” 材料认为 A 是的充分条件，存在不妥。因为 B的成立还取决于C、D、E等多方面因素，A只是B的条件之一。 强置必要条件 材料认为，只有有A，才会有B。即没有A就没有 B。 关联词 “只有......才......” “没有......就不能” 材料认为，只有有才会有 B过于绝对。实际上A并非B的必要条件。即使没有A，通过C、D、E等方式，也可以实现 B。 归因不当 摆现象，析原因。 归因不当【就是这个原因==原因找错】 材料认为，现象A的出现是因为原因B，但是，原因B可能并不是现象A的真正原因，真正原因可能是原因C、原因 D。 忽略他因【无不、完全、仅仅==原因找漏】 材料认为，现象的出现仅仅是因为原因B，过于绝对。实际上，除了原因B 以外，现象A的出现可能是原因C、原因D等共同作用的结果。 推断不当【考的最多】 根据现有的事实(原因 )，去推断未来的情况。材料中常出现“会”“将”“一定会”等表示推测的词。 材料由事件A推出结果B ，存在不妥。由于原因C、原因D等因素的存在（他因），结果B 未必会发生(不果)。 自相矛盾 材料中，同时肯定或同时否定了矛盾的双方。 材料一方面肯定了A，一方面又否定了A，岂不是自相矛盾? 得分点 分析句 总结句 字数结构 600字【30行】 标题1行，开头3行，结尾2行==正文要24行 结构安排 四段式结构【每段正文写六行】 五段式结构【每段正文写5行】 双方辩论式 论说文700字 审题立意 看类型【4种】 寓言类 故事类 案例类 观点类 看对象【确定立意对象：4种】 材料中话题 人（管理者） 企业（经营） 社会（治理） 看态度【找核心动词、结果（对象做了什么，什么结果，好or坏）】 如果材料中的结果好，学它（支持）；如果结果为坏，汲取教训。 明确写作态度【5种】 支持--【利大于弊式】 反对--【现象分析式】 二元类材料 AB二者兼顾--【ABAB式：A-B-AB-提建议】 AB有所侧重--【A上加B: A,A,当然也要B，提建议】 AB二者择一--【非A推B式：踩一捧一：A不行，B好1，B好2，因此，要B，提建议】 定标题【直接了当，明确主题，不要比喻、对偶文采！】 标题【3种】 对象＋态度＋主题【e.g.管理者 要 不断优化自我】 对象＋主题【e.g.企业经营 应 善于合作】 措施 + 目的【e.g.善于合作，应对竞争】 AB型【e.g.既要搞好道德教育，也要搞好科学教育】 寓言型 类型特点 不是人 对象：要当人看（个人、