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脸上长鼻子,头上挂扇子, 四根粗柱子,一条小辫子。 (打一动物名)
19 大象的耳朵deduo
初读课文(1)自由朗读课文,读准字音,读通句子。 (2)难读的地方多读几遍。
耷拉 似的 竖着 扇子 我会读shì de dā lashù zheshàn zi
耷拉 竖着 似的 扇子
sìshì似 (似乎)(相似) 我会辨 (似的)
shànshān扇扇(shàn shān)扇(shàn shān)子。√√(扇子)(扇风)(扇动)(一扇门) 我会辨
雨下得真大,似(sì shì)乎是从天上用盆往下泼似(sì shì)的。√ 大象的耳朵像扇( shàn shān )子似的,轻轻一扇( shàn shān )就把虫子赶跑了。我会辨√√√
结构:部首:书写指导:“户”字头不能过大,里面的“羽”注意大小不一样,写紧凑,第二个“习”稍微露在“户”字头外。半包围shànshān扇户扇我会写
咦 竹竿 跳舞 头痛 心烦 我会读yízhú ɡāntiào wǔ tóu tòngxīn fán
耷 似 竖 扇 咦 竿 舞 痛 烦 我会认
耷拉 竖着 似的 扇子 咦 竹竿 跳舞 头痛 心烦
默读课文(1)默读课文,不出声、不指读。 (2)标出自然段序号。(3)找一找故事中出现了哪些小动物。(4)大象的耳朵是什么样的?
小动物们
大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。像
我会说 _____像____似的。 ______,像_____。
读课文2—5自然段,用“---”划出小兔子说的话,用“~~~”划下大象说的话,读好对话。
小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”
小兔子感到很___,说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”
大象说:“我生来就是这样啊。”
大象___地说:“我生来就是这样啊。”
你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出毛病了。
小兔子___地说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出毛病了。”
小羊也很___, 说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”
小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。
小鹿竖着他的尖尖小耳朵,好奇地说:“呀,大象啊,你的耳朵___是耷拉着的呢?”
小马哒哒哒地跑过来,___地问:“___ ,大象啊,你的耳朵___?”
小老鼠吱吱地叫着,__地说:“______ ?”
“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”大象也不安起来,他自言自语地说:
朗读课文,和同学合作读好对话。课后作业
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