窃读记教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 窃读记教学设计 教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵奉并服从学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高处与低处的关键所在。下面是我辛苦为大家带来的窃读记教学设计导入 1．师：同学们，你们爱好读书吗？都在哪儿读过书？有什么感觉？ 2．出示课件：林海音的照片，让同学说说对她的了解，老师增补。 活动 【讲授】新授 二、初读课文，整体感知： 1．自由读课文，读准字音，读顺句子，想想林海音童年是怎么读书的。 2．检测字词。（出示课件） （重点点拨“哟”的读音、“腋下、踮起脚尖、饥肠辘辘”的意思、“檐、碗”的书写） 3．整体感知：