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谈美阅读及答案参考 谈美阅读及答案参考 谈美 ①我刚才说，一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是 丑的，这也只是一种看法。换一个看法，你说它是真的或是假的；再 换一种看法，你说它是善的或是恶的。同是一件事物， 看法有多种， 所看出来的现象也就有多种。 ②比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都 说它是古松。但是你从正面看 ，我从侧面看，你以幼年人的心境去看， 我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的 古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却 是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一 首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比 较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这就由于知觉不完全是 客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。 ③假如你 是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家， 三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都 “知觉”到这一棵树， 可是三人所 “知觉”到的却是www. 三种不同的东西。你脱离不了你的 木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也 脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果 为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友画家什么事都不管，只管 审美，他所知觉 到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度 也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍 它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思 量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会 神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、 不受屈挠的气概。 ④从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的 性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人 自己性格和情 趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知 觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。 ⑤美也是如此。有审美的眼睛才能见到美。这棵古松对于我们的 画画的朋友是美的，因为他去看它时就抱了美感的态度。你和我如果 也想见到它的美，你须得把你那种木商的.实用的态度丢开，我须得把 植物学家的科学的态度丢开，专持美感的态度去看它。 ——（节选自朱光潜《我们对于一棵古松的三种态度——实用的、 科学的、美感的》） 15.下面不属于“同是一件事物，看法有多种”的原因的一项是 （ ）（3 分） A. 从不同的情境看事物，如从正面或侧面看，看法就会不一样。 B. 不同性格的人，如幼年人和中年人，对事物的看法会有差异。 C. 看事物不完全是客观的，每个人看东西都带几分主观的色彩。 D. 事物本身就有多种特性，都具有真善美、假丑恶的多种性质。 16. （1）第②③段以看古松为例，证明的相同观点是什么？此外， 第③段还证明了什么观点? （5 分） （2 ）作者认为怎样看事物才会看到美呢？ （2 分） 参考答案： 15 D 3 分（根据文中观点，事物真善美、假丑恶的性质是由于 不同的人看法不同） 考查对文中内容的理解 16 （1）第②③段证明 “知觉不完全是客观的，各人所见到的物 的形象都带有几分主观的色彩” （3 分）。 第③段除说明上面这个观点外，还证明了什么是审美的态度（2 分）。 5 分。（相同的观点 3 分，答到“情境和性格的差异都能影响 到所看到的古松的面目”www.或“古松并不是一件固定的东西，它的 形象随观者的性格和情趣而变化”等只围绕古松来归纳的给 2 分；第 ③段另外的观点 2 分） 理解论据与论点的关系 （2 ）须得把实用和科学的态度丢开（1 分），专持美感的态度去 看事物才能看到事物的美（1 分）。 2分