等比数列求和教案.docxVIP

贵州师范大学数计学院教学技能大赛 贵州师范大学数计学院教学技能大赛 PAGE PAGE 4 n 课题：等比数列的前 项和（第一课时） 教材：全日制普通高级中学教科书（必修）《数学》第一册（上） （人民教育出版社） 一、教材分析 教学内容 《等比数列的前n 项和》是高中数学人教版第一册（上）第三章《数列》第五节的内容，教学大纲安排本节内容授课时间为两课时，本节课作为第一课时， 重在研究等比数列的前n 项和公式的推导过程并充分揭示公式的结构特征、内在联系及公式的简单应用． 地位与作用 《等比数列的前n 项和》是数列这一章中的一个重要内容, 就知识的应用价值上看，它是从大量数学问题和现实问题中抽象出来的一个模型，在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等,另外公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法,都是学生今后学习和工作中必备的数学素养．就内容的人文价值来看，等比数列的前n 项和公式的探究与推导需要学生观察、归纳、猜想、证明，这有助于培养学生的创新思维和探索精神,同时也是培养学生应用意识和数学能力的良好载体． 二、学情分析 知识基础：前几节课学生已学习了等差数列求和，等比数列的定义及通项公式等内容,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用. 认知水平与能力： 高一学生初步具有自主探究的能力，能在教师的引导 下独立、合作地解决一些问题，但从学生