高考数学：三角函数中二级结论的应用（解析版）.docxVIP

二级结论在三角函数中的应用 ——从数学抽象看三角函数中的二级结论 数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象，得到数学研究对象的素养.主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构，并用数学语言予以表征. 在数学学习中有目的地根据所学内容抽象出一般规律和结构，特别是一些知识的二级结论，能有效地提高学习兴趣，提高解题速度，本专题以三角函数中的二级结论的应用为例，展示数学抽象的具体应用. 1.【2019全国Ⅱ理10】已知α∈(0，)，2sin 2α=cos 2α+1，则sin α= A． B． C． D． 【答案】D 【解析】由，得. 因为，所以. 由，得.故选B. 【素养解读】本题考查三角变换，求解关键是利用二倍角公式及其变形进行求值，体现了数学抽象核心素养，二倍角余弦公式的变形是三角函数中一组重要的二级结论，在解题中应用频率非常高. 2. 【2018全国卷Ⅱ】(2018全国卷Ⅱ)已知，，则___． 【答案】 【解析】∵，， ∴ ①， ②， ①②两式相加可得 ， ∴． 【素养解读】本题考查两角和的正弦公式，求解关键是通过平方相加这一特殊方法出现，体现了数学抽象及数学运算核心素养. 一、已知所在象限确定所在象限 所在象限 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 所在象限 Ⅰ或Ⅲ Ⅰ或Ⅲ Ⅱ