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师范院校师德师风考核制度txt 一、考核目的 本制度的目的是为了加强师范院校教师的师德师风建设，提高教师的教育教学质量和专业素养，保障教育教学秩序和校园文化建设。 二、考核内容 师范院校师德师风考核主要包括以下内容： 1. 遵守教师职业道德，具备良好的师德修养； 2. 积极参加教师培训和学术交流活动，不断提升自身的教育教学水平； 3. 课堂纪律和教育教学安排的执行情况； 4. 学生评教反馈情况； 5. 学术研究和教育科研成果贡献情况； 6. 遵守学校规章制度。 三、考核程序 师范院校师德师风考核程序如下： 1. 每学期学校将会组织对教师的师德师风进行综合考核； 2. 考核内容由学校进行公示，并向教师进行解读和说明； 3. 学校设置专门的考核小组，对教师进行考核评估； 4. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格等级，并向教师进行反馈。 四、考核结果的应用 根据师德师风考核结果，学校将采取以下应用措施： 1. 对考核结果优秀的教师进行表彰和奖励； 2. 针对考核结果不合格的教师，学校将制定相关整改措施，并进行帮扶和指导； 3. 考核结果将作为教师职称评审和晋升的重要参考。 五、教师权益保护 学校将严格保护教师的合法权益，确保师范院校师德师风考核的公正、公平性，规定如下： 1. 考核过程中，教师有权提出申诉并要求复核； 2. 学校将建立举报制度，对违反师德师风的行为进行调查和处理； 3. 学校将定期组织教师座谈会，听取教师的建议和意见，改进考核制度。 六、制度评估和完善 为了确保师德师风考核制度的有效运行，学校将定期进行评估和完善，包括但不限于： 1. 收集和分析教师和学生的意见反馈； 2. 参考其他高校的经验和做法； 3. 邀请专家组成评估团队，对制度进行评估和改进。 结束语 师范院校师德师风考核制度旨在促进教育事业的健康发展，提高教师的师德水平和教育教学质量，学校将全力支持和落实该制度，并通过不断优化完善，确保制度的实施效果和可持续发展。