小学音乐湘文艺版二年级下册我们的音乐天地《让歌声更美好》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

小学音乐湘文艺版二年级下册我们的音乐天地《让歌声更美好》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 美好》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 一、教材分析： 小乐手》是XXX二年级下册教材中我们的音乐天地中的内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了比喻的手法，把沙锤、铃鼓、双响筒、碰铃的声音都比喻成春雨、春雷、草原赛马和天上的彩虹，充满了生机和活力，歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性。 二、教学目标： 1．从歌曲的学唱中感受对大自然对生活的热爱，能用欢快、活泼地情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《小乐手》。 2．在体验中准确使用八分休止符、四分休止符于歌曲演唱中，做到有强弱的变化。培养学生的创造思维能力，使他们深刻体验音乐作品情感，提高鉴赏能力。 3．享受研究的快乐和成功感，学会探究、合作，增强自信心，提高研究兴趣。 三、教学重点： 能用欢快、活泼地情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《小乐手》。四、教学难点： 1．准确掌握八分、四分休止符处恰当的停顿。 2．用打击乐器为歌曲伴奏。 五、教学准备：课件、钢琴、沙锤、铃鼓、双响筒、碰铃。六、教学过程： 一、情形导入、激发兴趣师：孩子们，今天教师从音乐XXX邀请来了几个乐器伙伴来到我们的音乐课堂，你们想见见它们吗？（生：想）教师利用多媒体逐一出示沙锤、铃鼓、碰铃和双响筒，并引见乐器。 二、