高中语文2024届高考复习古代诗文阅读练习1020（共两组，附参考答案）.doc

PAGE 1 PAGE 0 高考语文古代诗文阅读练习 班级 考号 姓名 总分 （一） 一、文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成1～5题。 材料一： 四年晋饥乞余于秦缪公问百里奚。百里奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤邻，国之道也。与之。”邳郑子豹曰：“伐之。”缪公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟，自雍属绛。明年秦饥，请籴于晋。晋君谋之，虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。”惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋。 （节选自《史记·晋世家》） 材料二： 惠公御秦师，令韩简视师，曰：“师少于我，斗士众。”公曰：“何故？”简曰：“以君之出也处已，入也烦已，饥食其籴，三施而无报，故来。今又击之，秦莫不愠，晋莫不怠，斗士是故众。”公曰：“然今我不击，归必狃。一夫不可狃，而况国乎！”晋师溃，戎马泞而止。公号庆郑曰：“载我！”亦不克救，逐止于秦。缪公归，至于王城，合大夫而谋曰：“杀晋君与逐出之，与以归之，写复之，孰利？”公子絷曰：“杀之利。”公孙枝曰：“不可。耻大国之士于中原，又杀其君以重之，子思报父之仇，臣思报君之仇，虽微秦国，天下孰弗患？”公子繁曰：“吾岂将徒杀之？吾将以公子重耳①代之。”公孙枝曰：“耻一国之士，又曰余纳有道以临女，无乃不可乎？若不可，必为诸侯笑。战而取笑诸侯，不可谓武。杀其弟而立其兄，兄德我而忘其亲，不可谓仁。若弗忘，是再施不遂也，不可谓智。”君曰：“然则若何？”公孙枝曰：“不若以归，以要晋国之成，复其君而质其嫡子，使子父代处秦，国可以无害。”是故归惠公而质子圉，秦始知河东之政。 （节选自《国语·晋语三》） 材料三：秦伯又饩之粟，曰：“吾怨其君而矜其民。且吾闻唐叔之封也，箕子曰：‘其后必大。’晋其庸可冀乎！姑树德焉，以待能者。”于是秦始征晋河东，置官司焉。 【注】①重耳，晋惠公的哥哥，有贤名。 1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用“/”标示出来。（3分） 四?年?晋?饥?乞?籴?于?秦?缪?公?问?百?里?奚。 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.徒，白白地，与《孔雀东南飞》中的“徒留无所施”的“徒”意思相同。 B.质，使……做人质，用诸侯的儿子做人质，是春秋时期的一种外交方式。 C.矜，指怜悯，与李密《陈情表》中的“不矜名节”的“矜”意思不同。 D.“置官司焉”的“官司”指的是官衙，现在是指在人民法院进行诉讼。 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A.晋国发生饥荒，向秦国买粮食，秦缪公把粮食卖给了晋国；第二年秦国发生饥荒，晋国不但不卖粮食，还乘机攻打秦国。 B.秦晋交战，秦国将士怨恨晋国，打败了晋国军队，其间惠公的马车陷入泥泞中不能行进，惠公请求庆郑救他，但最终还是被俘虏。 C.秦国大臣对如何处置惠公意见不一，公子絷认为杀死惠公对秦国最有利，并建议让惠公的哥哥重耳接替惠公做晋国国君。 D.秦缪公权衡利弊后，为了不被诸侯嘲笑，决定放惠公回国，让惠公的儿子到秦国当人质，秦国还得到了河东郡的大片土地。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）惠公御秦师，令韩简视师，曰：“师少于我，斗士众。”（4分） （2）耻一国之士，又曰余纳有道以临女，无乃不可乎？（4分） 5.秦缪公是春秋五霸之一，请根据文本说说他能成为霸主的原因。（3分） 二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成6～7题。 洞庭玩月韩催洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜。玉碗深沈潭底白，金杯细碎浪头光。寒惊鸟鹊离果嗓，冷射蛟螭换窟藏。更忆瑶台逢此夜，水晶宫殿把琼浆。 6.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.诗题点明了地点和描写对象，“玩”字活泼灵动，增添了人与月的亲近之感。 B.首联中的“万顷”在表现洞庭湖湖面广阔的同时，也写出了月光普照的情景。 C.第五句写乌鹊因天气寒冷而受惊离巢，与“明月别枝惊鹊”有异曲同工之妙。 D.诗人由眼前月写到瑶台月，使现实与想象交相呼应，拓展了诗歌的表现空间。 7.本诗与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》题材相同，但写景的侧重点与用意却有所不同，请结合内容简要分析。（6分） 三、名篇名句默写（本题共1小题，6分） 8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）张若虚《春江花月夜》中的“____________________，____________________”两句，运用典故，描写了月光的清澈无边，又暗含鱼、雁不能传递音讯之意。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中的“____________________，____________________?