《短歌行》《归园田居（其一）》课件-2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

积雨辋川庄作 忧与悠——志士之慨与隐士之情《短歌行》《归园田居（其一）》对比阅读 新课导入 魏晋时期，有这么两位大诗人，他们虽然都生活在社会黑暗，政治腐败，军阀强起的时代，但人生选择却截然不同。一位以匡扶天下为己任，征战一生，成为了魏政权的典基者；而另一位不屑“为五斗米”的俸禄向权贵“折腰”，傲然辞官，归隐山林。两种不同的人生态度，成就了各自不同的人生。那么，他们的这种人生态度有没有体现在自己的诗作中呢？今天就让我们走进这一时期最伟大的两位诗人，去探寻他们的人生价值追求。 素养目标： 1.语言建构与运用：抓住诗眼，理解曹操求贤若渴的心理，感受陶 渊明对田园的热爱。 2.思维发展与提升：探究文本，把握诗人形象，感受不同的生命状 态，形成对生命价值的思考。 3.审美鉴赏与创造：概括诗歌的语言风格和韵律节奏，赏析诗歌主 要的艺术手法。 4.文化传承与理解：把握中国古代文人两种典型的文化心态，增强 对中华优秀传统文化的传承意识，增强文化自 信。 目 录壹壹叁贰肆知人论世诵读感悟文本研修能力提升 壹知人论世 知人论世 曹操（155--220）字孟德，小字阿瞒，沛