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第六课 远离嫉妒 【活动目标】 1、认识目标：使学生了解什么是嫉妒，嫉妒产生的心理基础以及危害性。 2、情意目标：努力摒弃不健康的嫉妒心理。 3、行为目标：克服嫉妒心理，促进自己心理健康的发展。 【重点与难点】 1、重点：嫉妒心理的产生和危害。 2、难点：如何克服嫉妒心理。 一、 认识嫉妒心理 相传晋代有个刘伯玉，他的妻子段氏很爱嫉妒人。一次她的丈夫称赞曹植《洛神赋》中所写“洛神”的美丽动人，她听后顿生妒火，说道：“你赞美女神而轻视我，为此，我要去死。”结果，她真的投水而死。后来，人们把她投水的地方称为“妒妇津”，而小姐贵妇们再次渡河时，都不敢梳妆打扮，否则，惹怒了这位“妒妇”，就会风波大作。这种扭曲了的畸变病态心理就是是嫉妒所带来的。 在日常生活中，嫉妒的存在是很普遍的。嫉妒是由于（害怕）别人胜过自己而引起抵触的消极的情绪体验。当看到别人比自己强时，心里就酸溜溜的不是滋味，于是就产生一种包含着憎恶与羡慕、愤怒与怨恨、猜嫌与失望、屈辱与虚荣以及伤心与悲痛的复杂情感，这种情感就是嫉妒。 科学实验证明，嫉妒作为一种心理活动产生是很早的。有人做过实验， 15 个月的孩子，如果妈妈当着他的面抱别的孩子，他就会有所反应，非要让妈妈放下别人抱自己，并紧紧搂住妈妈，好像在说：“这是我的妈妈，不是你的。” 生活中我们发现，好多种情况都能使孩子产生嫉妒。比如，家里来了别的小朋友， 妈妈夸赞几句或表示