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总结如下：本文旨在探讨了贫困地区农村九年义务教育面临的难点问题以及相应的解决措施，旨在通过调研和访谈的方式，揭示了乡村九年义务教育的现实困境及其原因。首先，从整体来看，农村九年义务教育面临诸多挑战，如学生教师人员流失严重，教育设施落后等，这些都影响了农村学生的全面发展。其次，家庭教育观念的缺失也是制约农村九年义务教育发展的重要因素之一。许多家长认为只有外出打工赚取经济，才能让孩子接受到优质的教育。再次，教师待遇较低，无基本保障等问题也不容忽视。同时，工作压力大、工资待遇低等问题也
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贫困地区普及九年义务教育的难点、原因及完善对策研究
目 录
TOC \o 1-3 \h \u 7028 一.绪论 4
29263 （一）研究背景 4
22712 （二）研究目的 4
21571 二.贫困地区九年义务教育现状 4
17981 （一）学生教师人员流失严重 4
12209 1、家长学生教育观念淡薄，没有充分尊重学生教师 5
11675 2、教师的待遇低，没有基本保障 5
23484 3、工作压力大 5
5549 4、相关九年义务教育专业毕业的学生，会选择去更好的地方发展 5
9996 (二)贫困地区家长和学生的认知相对落后 5
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