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. . . . 小学二年级上册科技教案 1 技 世 界 (一) 1 2 一课时 指导看图，说说图上画的都是什么样式的通信。 引导看图。 小组互相讨论 指名说 1 2 3 4 5 6 7 8 9 组织学生讨论 师介绍各种通信在现代化中的用处。课堂训练 1 （1 （2 学生分小组讨论 小组汇报讨论情况。课堂小结 布置作业 课后收集其它的通信方式。 纸 音 盒 学生学会做纸音盒。 提高学生的动手操作能力。 使学生在活动中感到乐趣。 培养学生的动手操作能力。 纸盒 橡皮筋 铅笔 一课时 1 2 1 2 3 4 变 色 花 1 2 3 培养学生动手操作能力。 1 不同颜色的吹塑纸 2 3 白胶 红墨水、药棉、食盐 一课时 一、 引入 1、 师出示教具 2、 检查学生的自备情况 3、 引入课题 二、 1、 将少许红墨水，几汤匙食盐溶入一碗水中。 2、 将少许药棉浸入溶液后晒干。 3、 粘在底板上。 4、 把晒干的药棉粘在花蕾部位上。三、 把做好的作品展示在黑板上 四、 学生动手做 五、 展示学生作品六、 布置作业 变色花花蕾的颜色有什么变化？ 水平尺 教学目的: 1 2 培养学生的动手操作能力。 透明胶带纸 、细厂小瓶 、木尺 一课时 一、 引入、揭题 今天，我们要学做一把水平尺。 教师出示教具 检查学生的自备学具情况 二、 师边示范边讲解 1 2 3 4 用透明胶带纸把小瓶粘在木尺上。三、 四、 用不完的草稿纸 教学目的: 1 2 3 培养学生的动手操作能力。 半透明胶带纸 、彩色厚卡纸 、凡士林 、防裂膏 一课时 一、 引入 教师出示教具 检查学生的自备学具情况 二、 谈话 “在数学课上同学们都必须用到草稿纸。有的同学随便拿一张纸 三、 操作 师边示范边讲解 1、 在彩色厚卡纸上涂一层凡士林。 2、 覆上半透明纸。3、 用订书机订在一起。 4、 用废圆珠笔在半透明纸上写字。 5、 四、 试一试 简易“复印” 教学目的: 1 简易“复印” 2 3 培养学生的动手操作能力。 松节油 、水、 海棉洗涤液 、金属匙 一课时 — 、引入 同学们，你们知道我们学习的书都是从哪里来的？ 今天，老师要告诉你们一种简单的复印方法。 1、 教师出示教具。 2、 检查学生的自备学具情况。二、操作 1、 将 1 份松节油、1 份洗涤液、2 合液。 2、 用海棉蘸少量混合液轻轻涂在报纸或图书中要复印的图画上。 3、 在涂过混合液的图画上覆一张白纸。 4、 用金属匙在白纸上轻轻地反复按摩. 5、 取下白纸,报纸或书上的图画就复印在白纸上了。三、生动手操作 四、 作业 五、 试做“简易复印”。 7、阳光接力赛 [教学目的] 1、 利用日常生活用品来发现一些物理现象。 2、 让学生了解简单的一一些物理常识。 3、 在生活中感受乐趣。 [教学准备] [教学时间表] 二课时 [教学过程] 第一课时 1、 出示教具。 2、 检查学生自备情况。二、操作 师边示范边讲解。 Z1、 Z 观察、思考、讨论。 2、 两个同学一组。 第二课时 一、出示准备的镜子。 二、复习阳光接力赛的步骤、方法。 种现象。 1、 2、 六、作业 8、科技世界 [教学目的] 1、 2、 [教学准备] [教学时间] 两课时 [教学过程] 第一课时 一、谈话。 揭示课题《科技世界》二、 1、 2、 3、 1、石拱桥 2、木桥 3、水泥桥 4、铁索桥 5、铁路、公路两用大桥 6、立交桥 7、人行天桥 8、斜拉索桥四、作业。 1、 2、 从课外书上找其他的桥。 第二课时 一、引入。 请同学们拿出从课外书上了解到的其他桥。二、简介。 1、铁索桥 2、人行天桥 3、 斜拉索桥 三、想一想、议一议。 1、 2、 四、小结。 桥是供车辆、行人跨越河流、山谷或其他交通线时使用的建筑物。 9、纸桥 [教学目的] 1、 让学生学会做纸桥。 2、提高学生的动手操作能力。 [教学准备] 书 小刀 笔 橡皮 [教学时间] 两课时 [教学过程] 第一课时 一、谈话导入新课。板书课题《纸桥》1、 出示教具。2、 查学生自备情况。二、操作 1 2、 3、 4、 放上橡皮、小刀等。 三、指导学生上台演示。 自己设计一种纸桥。 第二课时 一、复习上节课折纸桥的方法。 三、指导学生动手做 1、 2、 在中间放上橡皮、小刀、笔。 四、想一想、议一议。 1、 2、 五、作业。约几 10、 1、 学会做纸飞翼。 2、 提高学习的动手操作能力。 3、 在活动中感受乐趣。 二课时 第一课时 二、指导学生做纸飞翼。 1 2 3 第二课时 一、谈话激趣。 二、复习上节课教的做纸飞翼的方法