《短歌行》《归园田居（其一）》联读+教学设计+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 进取与恬淡：趣舍万殊 ——群文联读曹操《短歌行》和陶渊明《归园田居（其一）》 【专题解释】 本专题通过阅读古诗作品，体味古人的思想情感， 增强对人生的感悟。联读曹操《短歌行》和陶渊明《归园田居（其一）》，参读曹操《却东西门行》和陶渊明《杂诗（其二）》，感受诗人的人生态度，辩证理解不同的人生取向。 【预习任务】 学生结合初中学过的《龟虽寿》《饮酒》等相关作品，课前查找资料，进一步了解曹操、陶渊明各自生活的时代背景。 精读《短歌行》《归园田居（其一）》两首诗，解读诗句内涵，找出诗中反映作者人生状态的诗句。 3. 阅读曹操《却东西门行》和陶渊明《杂诗（其二）》，立体感知两位诗人更为丰富的人生体验。 【学习任务】 任务一 领会作家作品 （一）导入：引导学生回顾初中教材中的《龟虽寿》《饮酒》，并说明这两首诗的思想情感。提示学生注意分析曹操《龟虽寿》与《短歌行》，陶渊明《饮酒》与《归园田居（其一）》内在的主旨思想的关联。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 《饮酒》（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。