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《操场上》教学设计（第一课时） 　　学习目标　　1、相识14个字，相识足字旁，口字旁，言字旁，单立人4个偏旁。　　2、能正确流利的朗读课文。　　3、有主动参与体育活动的愿望。　　课前沟通　　孩子们，老师知道你们生活中相识了许多字，现在都能替老师发作业本了。老师这儿有一些我们班的同学的名字，看谁能喊出他们的名字。　　（出示学生名卡，让学生体会识字的欢乐。）　　师：老师这里还有三个字，你们相识吗？（我会读），请同学们齐声读，既然你们都会读，那就试着读读黑板上的课题吧。（操场上）　　师：小挚友们，你们平常体育课在操场上都参与哪些体育运动呢？或者你在操场上看过其它的哥哥姐姐们做过什么体