拓展微课动物调节的模型.pptx

课件编辑说明;新高考2;拓展微课　动物调节的模型;专题讲解　　破难点;2体液调节——仅涉及“激素”、CO2、H等化学物质。仅由“体液”传送不涉及“电信号”转化。;3既有神经系统调节,又有相关激素或其他化学物质的参与,涉及“神经递质”与“激素CO2、H等化学物质”两类信号分子——神经—体液调节。 ①模型Ⅰ: 举例:血糖降低升高,下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞B细胞分泌胰高血糖素胰岛素,使血糖升高降低。;②模型Ⅱ: 举例:日照长短变化刺激鸟类的神经系统,下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促性腺激素作用于性腺,使性激素分泌增加,促使鸟类产卵。;例1 如图W5-5为人体的生命活动调节示意图。有关叙述错误的是 　　 A若该图表示体温调节过程, 则体温调节属于神经—体液 调节 →D→E的过程可以调节血糖平衡, 这一过程属于体液调节 C人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节 →B→C→D→E来实现,属于神经调节;;例2 如图W5-6表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是 　　 A光暗信号调节褪黑素分泌的过程 属于神经调节 B去甲肾上腺素释放后,直接与受体结 合发挥作用,则去甲肾上腺素属于一种激素 C光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期 轴发挥调节作用,体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节;;