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好的，以下是您的文档摘要：介绍闽教版英语六年级上册Unit3教案的内容，包括教学目标、语言技能目标、情感态度等内容。教学目标：-学习单词：food，health，healthy，candy，teeth，basket，篮球，bring，keep等。-学习祈使句：Bringmea…Takea…。-学习单词重音。-学唱歌曲：AnApple。-功能：谈论饮食与健康的关系。语言技能目标：-能表达自己喜欢或不喜欢的食物。-能就食物是否有利于人们的
Unit 3 Part A 教案
教学目标
◆ 语言知识目标
1.学习单词:food，bring，basket，candy，bad，teeth，keep等。
2.学习祈使句：Bring me a…
Take a…
3.学习单词重音。
4.学唱歌曲：An Apple。
5.功能：谈论饮食与健康的关系。
◆ 语言技能目标
1.能表达自己喜欢或不喜欢的食物。
2.能就食物是否有利于人们的身体健康提出合理化的建议。
3.能用bring、take等词汇请求、劝告或建议别人做一件事。
◆ 情感态度
了解良好的饮食习惯对身体健康的重要性。
教具准备
1.单词卡片：food，health，healthy，candy，teeth，basket，basketball，bring，keep等卡片和有关食物的单词卡片。
2.Ben头像和课文三幅图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.学唱歌曲：An Apple。
教师播放课本第20页的歌曲录音，学生边听边小声跟唱，然后教师解释歌词大意，说明苹果对人们的身体健康所起的作用，揭示并板书课题：Unit 3 Food and Health Part A。
3.教学单词food，health和healthy。
（1）出示单词foot，请学生读一读，再出示单词food，引导学生读出它的音。
（2）出示单词health和healthy，区别它们的音、形、义。采用快速变换卡片的方式认读这两个单词。
（3）出示下列句子，请学生读一读。
Food and health.
It’s not good for your health.
My grandpa is healthy.
The children look very healthy.
Step 2 Review
1.复习已学过的食物名称。
（1）教师指着黑板上的单词food提出问题：“Can you say some words about food?”学生自由回答，并拼读出来，教师将食物单词卡片贴在单词food的下方。
（2）游戏——Bingo。
游戏规则：教师请学生在练习本上画出9个格子，横向三个，纵向三个，然后听写9个有关食物的单词，让学生把听到的单词写在任意一个格子里。听写完成后，教师随意读三个单词，学生将教师所读的单词圈起来，三个单词能连成一排的学生要大声说出：“Bingo.”最先喊出“Bingo”的学生获胜。
2.师生自由对话。
（1）教师指着黑板上的食物单词卡片说：“So many food.What do you like?”
（2）请学生A说出自己喜欢的食物，教师将该生喜欢的食物卡片取出来，贴在黑板上单词health的旁边。
（3）教师在黑板上出示下列表格：
They are good for you.They are bad for you.当学生明白这两句话的意思后，请全班同学判断学生A所喜欢的食物哪些是对健康有益的，哪些是对健康无益的，并将卡片贴在相应的句子下面。
3.学习句子They are good/ bad for you.和They keep your body healthy.
（1）请个别学生读句子They are good for you.然后在黑板上这句话下面加上They keep your body healthy.教学单词keep，巩固单词body的音、形和义。最后请学生读一读这两个句子。
（2）出示单词bag，引导学生根据bag的发音自己读出bad，然后熟读句子They are bad for you.
Step 3 Presentation
（一）第一次读课文，了解Ben喜欢什么食物，不喜欢什么食物。
1.导入。
教师出示Ben的头像，然后边板书边说：Ben likes.Ben doesn’t like.Let’s listen and watch the CD-ROM.
2.教师播放课文录音或CD-ROM，录音结束后，请学生填写两个单词：candy和vegetables。
3.出示单词卡片candy和vegetables，请学生帮忙，将两个单词贴在黑板上表格中的相应的位置上。
4.教学单词candy和句子You’re eating candy again,Ben.
（1）教学单词candy的读音。
（2）告诉学生，candy 在美式英语中是“糖果、冰糖”的意思，为不可数名词。sweet可以做形容词使用，意思是“甜的”；sweet也可以做名词，在英式英语中sweets是“糖果”的意思，用复数形式。
（3）请学生看书中的句子You’re eating candy again，Ben.中的candy是不可数
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