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幼儿园感恩节活动策划合集15篇 幼儿园感恩节活动策划合集15篇 幼儿园感恩节活动策划1 活动目标： 1、了解故事传说发展的情感脉络，理解并表现词“气喘吁吁等。 2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。 活动准备： 与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片感恩备忘录记录纸、视频仪等。 活动过程： 一、以小猪形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事传说，看看是关于谁的呀？ 二、欣赏故事传说前半部分，理解故事传说内容。 1、教师边演示课件边讲述故事传说第一段，表现气喘吁吁等词语的表情与神态。 2、就故事传说内容进行提问。 你认为是谁帮助了小猪？发表各自的意见。 三、继续感受故事传说后半部分，学会感恩。 教师边演示课件边讲述故事传说第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？ 四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？ 五、制作感恩卡，感受互爱的情感 1、介绍感恩备忘录，师幼共同探讨记录方法。 2、幼儿用自己的方式方法作记录。 3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的感恩备忘录。 六、在感恩的心的音乐中，结束部分 1、鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母 2、播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。 幼儿园感恩节活动策划2 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 三、活动地点：学校内 四、活动前期准备 1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3．打印宣传资料，评分表等。 4．校园环境布置：黑板、海报等。 5．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。 6．《感恩的心》手语版。 五、活动过程 在11月份的第一个周会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。 1．浏览一次感恩节网站。 因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。 2．读一篇《感恩的心》故事。 3．唱一首《感恩的心》歌曲。 我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道——我不认输，感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落——我一样会珍惜；让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。 4．写一段祝福，将感激铭记心中。写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。 5.做一件感恩的事。 六、活动意义（总结） 感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！ 幼儿园感恩节活动策划3 一、大活动名称 happy thanksgiving day！――“感恩你我，真情成长” 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、大