小老鼠和泡泡糖幼儿园教案(2篇).docxVIP

小老鼠和泡泡糖幼儿园教案(2篇) 小老鼠和泡泡糖幼儿园教案1 教学理论依据 根据杜威的“教育即生活”理念和“做中学”课程理论，所选活动内容充分考虑了幼儿的兴趣、需要、个性特点，在活动中学习，为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同形式，大胆地表达自己的情感、理解和想象，通过活动获得经验，培养兴趣。 实施策略 1.手偶表演 激发幼儿游戏兴趣 2.绘画图谱 感知理解音乐结构 3.以物代物 体验泡泡糖的弹性 4.设计情节 启发幼儿创编游戏 5.师幼互动 引导幼儿快乐游戏 活动目标 1.能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作，体验游戏的快乐。 2.尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的`表情和动作，发展音乐表现力。 3.讲卫生，增强环保意识。 活动准备 1.小老鼠手偶 2.《小老鼠和泡泡糖》、《我爱洗澡》音乐 3.彩色松紧带 活动重点、难点 依据教学目标，活动的重点、难点确定为： 1.重点：能根据乐曲的旋律，合拍地做动作，快乐地进行游戏。 2.难点：夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。 活动过程 1.听音乐，激发游戏兴趣 师：“小朋友你们看，今天谁来了？（师出示老鼠的手偶）嗯，这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去了，会发生什么事情呢？