总复习第03课时《数的运算（运算的意义）》 北师大版数学六下课件.pptVIP

运算的意义 北师大版 六年级下册 总复习 第3课时 你能提出哪些数学问题？在解决的过程中，你用了哪些运算呢？ 暂停一下 两个同学一共折了多少只纸鹤？ 26+39=65（只） 答：两个同学一共折了65只纸鹤。 加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算。 还要折多少只纸鹤？ 120-65=55（只） 答：还要折了55只纸鹤。 减法的意义：已知两个数的和和其中的一个加数，求另一个数的运算。 一共需要多少钱？ 52×1.5=78（元） 答：一共需要78元。 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 扎礼品盒、蝴蝶结分别需要多少米彩带？ 答：扎礼品盒、蝴蝶结分别需要6米和9米彩带。 求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 平均每组多少人？ 36÷4=9（人） 答：平均每组9人。 除法的意义：已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的计算。 2.举例说明生活中哪些地方会用到乘法运算，其它运算呢？ 求几个相同加数和的简便运算 求一个数的几倍是多少 求一个数的几分之几（或百分之几）是多少 求几何图形的面积、体积等 38×6=228（人） 8×1.5=12（人） 8×6=48（m2） 400× =240（元） + 合并 移入 增加 往后数 - 剩余 比较 减少 往回数 × 相同数的和 倍数 几分之几 面积、体积计算 ÷ 平均分配 两个量的比 3.举例说明加减法之间有什么联系。乘除法呢？ 2＋8=10 2=10－8 6×4=24 24÷4 =6 减法是加法的逆运算 除法是乘法的逆运算 4.举例说明加法各部分之间有什么联系。减法、乘法、除法呢？ 2＋8=10 加数＋加数=和 －30=70 被减数－减数 =差 暂停一下 8=10－2 　2=10－8 一个加数=和－另一个加数 30=100－70 100=70＋30 减数 = 被减数－差　 被减数 = 差＋减数 7×8= 56 7 =56÷8 8= 56÷7 24÷4 =6 4=24÷6 24=6×4 因数 ×因数=积　 一个因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商　 除数=被除数÷商　　　被除数=商× 除数 4.举例说明加法各部分之间有什么联系。减法、乘法、除法呢？ （1） 151+108+83=342（枚） 234-79-84=71（枚） 200-47-76=77（枚） （2） 第17届亚运会中国奖牌 总数比韩国多多少？ 342-234=108（枚） 342 71 77 * *