江苏开放大学《个人与团队管理》形成性考核实训作业二 .pdfVIP

江苏开放大学《个人与团队管理》形成性考核实训作业二 江苏开放大学 形成性考核作业 （实训作业二）学号 姓名 课程代码 050275 课程名称个人与团队管理评阅教师 第 2 次任务 共 4 次任务 江苏开放大学 任务内容：形考作业二（计分，占形成性考核成绩 15% ） 实训作业二（占形成性考核成绩 15% ） 【实训目的】 通过对团队角色的分析，掌握团队建设的方法。 【实训任务】 在我国四大名著中，有很多成功的团队，如唐僧师徒团队、刘备 团队、孙权团队等。请随机调研一个你最感兴趣的团队，运用贝尔宾 团队角色理论，分析该团队的角色构成，并说明理由。 字数：约 600 字 【实训指导】 1 ．请同学们先学习第十单元的课程学习资源中的讲义、视频。 2 ．每位同学以标准文本的形式(具体格式要求见附件)在规定的时 间内网上提交调研报告。 3. 请将作业内容附在作答结果后 ，独立完成，不允许抄袭。 作答结果 ： 利用个人的行为优势创造一个和谐的团队，可以极大地提升团队 和个人绩效。没有完美的个人，但有完美的团队。 梅雷迪思·贝尔宾博士将团队角色定义为:个体在群体 内的行为、贡 献以及人际互动的倾向性。这里我分析下部分梁山好汉的角色： 智多星 PL(Plant) 智多星创造力强，充当创新者和发明者的角色。他们为团队的发 展和完善出谋划策。通常他们更倾向于与其他团队成员保持距离，运 用自己的想象力独立完成任务，标新立异。他们对于外界的批判和赞 扬反应强烈，持保守态度。他们的想法总是很激进，并且可能会忽略 实施的可能性。 梁山好汉对应人物吴用：沉着冷静,足智多谋，满腹经纶，通 晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称 “智多星”。平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁 盖献计 ，智取生辰纲 ，用药酒麻倒了青面兽杨志 ，夺了北京大名府梁 中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被 捉 ，和戴宗一起被押赴刑场 ，快行斩时 ，吴用用计劫了法场 ，救了宋 江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时 ，吴用利用双 掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时 ，派时迁偷甲骗徐宁上了梁 山。宋江闹华州时 ，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂 ，救出了九纹龙 史进、花和尚鲁智深。一生屡 出奇谋，屡建战功。在梁山好汉团队中 真是如假包换的智多星。 审议员 ME(Monitor Evaluator) 审议员是态度严肃的、谨慎理智的人，他们有着与生俱来对过份 热情的免疫力。他们倾向于三思而后行 ，做决定较慢。通常他们非常 具有批判性思维。他们善于在 考虑周全之后作 出明智的决定。具有审议员特征的人所作 出的决 定 ，基本上是不会错的。 梁山好汉对应人物宋江 ：他谦虚谨慎 ，疏财仗义；他任人为才 ， 具有高超的组织管理才能和军事才能，创造了梁山泊轰轰烈烈的事业。 但宋江的性格是矛盾的，忠义是他的本色，报君是他的信念 ，他把起 义作为实现人生理想的政治手段 ，将招安视为义军最完满的归宿 ，其 思想直接关系着梁山的成败。他的失败是 由于他的认知范围决定 ，但 是在当时的情况下 ，他的决策能力和水平还是不错的。 执行者 IMP(Implementer) 执行者是实用主义者，有强烈的自我控制力及纪律意识。他们偏 好努力工作，并系统化地解决问题。广而言之，执行者是典型的将自 身利益与忠诚与团队紧密相连、较少关注个人诉求的角色。 然而，执行者或许会因缺乏主动而显得一板一眼。 梁山好汉对应人物李逵：李逵绰号“黑旋风”，是比喻李逵性 格火爆，如同大炮，加之肤色如黑炭，故称黑旋风。 李逵的性格特点是爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇,慷 慨大方 ，重义疏财,率直粗犷 ，有勇无谋 ，胆大心细 ! 可以说 ，李逵行 事几乎全凭 “快活”二字 ，少理性，无算计 ，率性而为，粗鲁豪放。 他天真、单纯、毫无心计 ，有时也想把事情做得聪明些 ，结果往往更 糟 ，显得相当滑稽可爱，完全是一条莽汉。 李逵的只听宋江的，只以宋江的话为行事准则 ，不关心 自己的个 人诉求，只以宋公明哥哥的利益和梁山的利益为中心。 完成