水的电离和溶液的pH教学设计方案.docx

名师精编 优秀教案 名师精编 优秀教案 水的电离和溶液的 pH 教学设计方案 课题：水的电离和溶液的pH 值 重点：水的离子积， c(H? ) 、pH 与溶液酸碱性的关系。难点：水的离子积，有关pH 的简单计算。 教学过程 引言： 在初中我们学习了溶液的酸、碱度可用 pH 值表示，这是为什么呢？为什么可以用 pH 表示溶液的酸性，也可以表示溶液的碱性？唯物辩证法的宇宙观认为：“每一事物的运动都和它周围的其他事物相互联系着和相互影响着。”物质的酸碱性是通过水溶液表现出来的， 所以，先研究水的电离。 水的电离 ［实验演示］用灵敏电流计测定纯水的导电性。现象：灵敏电流计指针有微弱的偏转。 说明：能导电，但极微弱。 分析原因：纯水中导电的原因是什么？ 结论：水是一种极弱电解质，存在有电离平衡： H O ? H O H O? ? OH? 2 2 3 H O H? ? OH? 2 在 25℃时，1L 纯水中（即 55.56mol/L）测得只有1?10?7 mol/L 的H O 发生电离。 2 请同学生们分析：该水中c(H? ) 等于多少？ c(OH? ) 等于多少？ c(H? ) 和c(OH? )有什么关系？ ① c(H? ) ? 1?10?7 mol/L ② c(OH? ) ? 1?10?7 mol/L ③ c(H? ) ? c(OH? ) ? 1?10?7 mol/L 水中 c(H? )