“七子登科”促青年教师成长.docxVIP

“七子登科”促青年教师成长 对青年教师的培养是学校管理中一项很重要的工作，它 不仅关系着青年教师个人的专业成长，还决定着学校是否可 以持续发展。几年来，我校采取“七子登科”的方法促青年 教师成长，效果显著。 换脑子。换脑子有两种意思，一是学校领导要改变陈旧观念， 对青年教师不歧视、不冷落，尊重、理解和信任青年教师， 为他们提供施展才华的机会；二是更新青年教师的教育教学观念，组织他们学习新的教育理念和教学思想，并促使他们在课堂教学中大胆应用。 引路子。我校根据学校情况和青年教师的教育教学水平，先后举办了“做一个有激情的班主任”、“提升自身素养，优化课堂教学”、“心理学专题”、“青年教师怎样走好自己的路” 等讲座，从转化问题学生、师生矛盾处理、留守学生培养、起始班管理到如何引入新课、课堂提问艺术、课堂板书设计、 课堂语言、课堂结尾和听评课等各方面问题，对青年教师进行全面引领和培训，还请一些优秀教师介绍班级管理经验和教学教研经验，以促使青年教师早日成熟。 压担子。给青年教师压担子，扶其上马并送一程，让他们担 任班主任，参与学校的各种活动，担任主科教学，送初三毕 业班等。特别是对带毕业班的青年教师，对他们更是加倍关 注，业务上及时辅导，生活上及时关心。为使青年教师早日 成才，我们在初三教师配置上，采取流动大循环制，以教师 循环为主，各学科从上届初三留一名骨干教师任下届初三顾 问，把关教学技