三年级上册音乐教学设计-第9课《我的小鸡》《八只小鹅》 花城版.docxVIP

三年级上册音乐教学设计-第9课《我的小鸡》《八只小鹅》 花城版 教学目标 能听懂《我的小鸡》、《八只小鹅》这两首歌曲的歌词。 能模仿唱出《我的小鸡》、《八只小鹅》这两首歌曲的歌词。 能使用基本音乐符号表示《我的小鸡》、《八只小鹅》这两首歌曲的旋律。 教学内容 歌曲《我的小鸡》。 歌曲《八只小鹅》。 教学重点 认识和模仿唱出歌曲《我的小鸡》、《八只小鹅》的歌词。 尝试用基本音乐符号表示《我的小鸡》、《八只小鹅》的旋律。 教学难点 能用基本音乐符号表示《我的小鸡》、《八只小鹅》的旋律。 教学准备 教材：花城版三年级音乐上册。 教具：黑板、彩色粉笔、录音机、幼儿用小鸡、小鹅造型玩具。 教学过程 1. 师生互动 大声问候学生，引导学生进行自我介绍。 2. 引入新课 教师向学生介绍今天要学习的两首歌曲：《我的小鸡》、《八只小鹅》。播放两首歌曲的录音，引导学生一起跟唱。 3. 学习歌曲《我的小鸡》 教师通过唱歌的方式，让学生熟悉《我的小鸡》的歌曲。 教师将歌曲分段唱，让学生再次模仿跟唱。 教师带领学生分析歌曲，找出歌曲的基本音高和节奏，并通过黑板、彩色粉笔等教具，将音高和节奏用符号表示出来。 让学生分组模仿唱出歌曲，并边唱边打基本节奏。 4. 学习歌曲《八只小鹅》 教师通过唱歌的方式，让学生熟悉《八只小鹅》的歌曲。 教师将歌曲分段唱，让学生再次模仿跟唱。 教师带领学生分析歌曲，找出歌曲的基本音