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东丰二中赛课方案 学习运用“三疑三探”课堂教学模式推进月 工 作 实 施 方 案 “三疑三探”教学模式～是从学生终身发展的需要出发～依据新课标的要求和学生的认知规律～全面体现学生在学习过程中的主体地位～培养学生的问题意识、探究能力、创新精神和构建自主、合作、探究学习方式的课堂教学新模式。为了更好地推动“三疑三探”教学模式的学习和运用～促进两个“三分之一”新模式运用的基本指标落到实处～学校把11月列为“三疑三探”课堂教学模式学习运用推进月～结合学校实际特制定本实施方案。 一、工作目标 1、进一步引导教师对 “三疑三探”教学模式精髓的理解、把握～提高教师对课改内涵的认识～树立课改意识～加深理论学习～激励教师积极在自己的课堂教学实践中积极践行～把“三疑三探”教学模式的精髓转化为自己的具体教学行为～让课改理念成为行动。 2、学习运用“三疑三探”课堂教学模式作为本学期校本教研的一项重要内容～依托教研组备课组活动深入学习“三疑三探”教学模式～通过努力切实提高教研组备课组活动的实效性～扎实做好“三疑三探”教学模式的学习运用。 二、具体工作和要求 1、任课教师要提高课改认识～增强课改意识～自觉主动学习“三疑三探”课堂教学模式的相关内容。自觉结合本学科实际～实践“三疑三探”课堂教学模式～熟悉环节～把握精髓。每位教师要在期末上交学校一份学习体会。 2、备课组落实集体备课活动。制定计划～明确工作。 ?11月高一高二备课组教研活动的主要内容。认真组织 1 组内公开课的讲课和评课。 ?备课组内公开课授课人员的确定。高一高二各学科备课组内～未在校级上过采用“三疑三探”模式公开课的所有任课教师。 ?组内公开课活动时间安排:11月10日-11月末,期间要空出19日-20日,。请高一高二各学科备课组长将组内公开课活动时间安排表在11月5日报到教务处。安排表的内容要有授课教师、授课时间和授课地点。 ?备课组长牵头～组织本组教师帮助授课教师备课～认真组织本备课组教师听课和评课。强化赛课后的评议和交流～每节课结束～备课组要即听即评～以课例为载体进行研讨～梳理总结本学科运用“三疑三探”课堂教学模式基本定式和操作基本要领～通过教后反思、主题研讨等形式～组织教师进行研讨和分析～肯定成绩～发现优点～分析失误～思考应对策略。各教研组和备课组要对在组内公开课活动中发现的主要教学问题进行大讨论。本组公开课结束后要将评课和研讨记录上交教务处。 ?授课老师必须严格按照“三疑三探”教学模式相应的授课课型备课、上课～课后认真反思～并把反思材料上交教务处。 ?深入领导、教务处、年部要跟踪监督～保证组内公开课如实进行。 3、第三轮校级赛课。为进一步强化教师对“三疑三探”模式的掌握～检验年部推进的力度～组内公开课结束后～在12月初～学校要以年部为单位组织第三轮赛课。高一高二文化课学科～分别按照语文、数学、英语各推出2名教师～其他学科分别推出1名教师～以年部为单位～参加校级赛课。 2 届时学校将组成由本校教师和校外聘请人员组成评课组～对赛课作出评价。每节课结束后～授课教师要用2-3分钟～简述设想和反思。让授课教师的感悟放大为全体学科教师的启迪～让教师在教学上少走弯路～避免误区～吸取经验～借鉴方法～提高教学实效。 4、年部要加强对学生的培训。结合“推进月”的开展～高一高二年部～要督促班主任～加强对学生的培训～让学生进一步了解“三疑三探”课堂教学模式～会展示、会倾听、会评价、会总结、会讨论。 3