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概述:成都大学英语教师李晓梅正在给小升初的学生们上英语语法练习课。她讲解了如何正确使用动词不定式和形容词单数形式。1.小升初学生提问:老师介绍了一些常用动词和形容词的拼写,并举例说明每个动词和形容词的用法。2.教师回答:李晓梅解释了动词不定式的常见用法,如is、are等,并通过实例进行了举例说明。3.学生提问:学生提出一些关于动词不定式的疑问,如howcanweusethesewordsinsentences?或howcanwesay\am\in
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小学英语语法练习题 一、用 am, is, are 填空
I a boy. you a boy? No, I not.
The girl Jacks sister.
The dog tall and fat.
The man with big eyes a teacher.
5.
Where
your brother in the classroom?
your mother? She at home.
How your father?
Mike and Liu Tao at school.
Whose dress this?
Whose socks they?
That my red skirt.
Who I?
The jeans on the desk. 14.Here a scarf for you.
Here some sweaters for you.
The black gloves for Su Yang.
This pair of gloves for Yang Ling.
The two cups of milk for me.
Some tea in the glass.
Gao shans shirt over there.
My sisters name Nancy.
This not Wang Fangs pencil.
David and Helen from England?
There a girl in the room.
There some apples on the tree.
there any kites in the classroom?
there any apple juice in the bottle?
There some bread on the plate.
There a boy, two girls, three men and ten women in the park.
You, he and I from China.
二、写出下列各词的复数
I him this her watch child photo diary day foot book dress tooth sheep box strawberry thief yo-yo peach sandwich
man woman paper juice
water milk rice tea
三、Fill in the blank with “have,has”or “there is , there are”
I a good father and a good mother.
a telescope on the desk.
He a tape-recorder.
a basketball in the playground.
She some dresses.
They a nice garden.
What do you ?
a reading-room in the building?
What does Mike ?
any books in the bookcase?
My father a story-book.
a story-book on the table.
any flowers in the vase?
How many students in the classroom?
My parents some nice pictures.
some maps on the wall.
a map of the world on the wall.
David a telescope.
David’s friends some tents.
many children on the hill.
四、选择适当的人称代词填空。
(He/I) is my father.
(She/They) are Tom’s grandparents. 3. (We/I) am Jim’s new friend.
Look at that white dog. (They/It) is my brother’s.
Where are (you/he from?
Do you like collecting stamps? Yes, (you/we) do. 7. (He/I)
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