特殊教育课件：课件——明日歌.pptx

明日复明日， 明日何其多。 我生待明日 万事成蹉跎。 世人苦被明日累 春去秋来老将至。 朝看水东流 暮看日西坠。 百年明日能几何? 请君听我明日歌。 第14课 明 日 歌 明代钱福 ·珍惜时间 ·今日事今日做 对于时间，我们应 周六 周日 上班 休假 上班 休假 我们的时间会去哪儿? 未来 工作 周一 周二 周三 周四 周五 家里 小组成员 在家里——小组活动 在学校——小组活动 未来工作——小组活动 丘谨祯 分 分 分 白锐君 分 分 分 黎润成 分 分 分 许佐森 分 分 分 李心渝 分 分 分 杨楚莹 分 分 分 傅政 分 分 分 备注：请组长在学习之余认真观察同学，公平评价小组成员。每个小组活动满分5分。 5分——非常认真 4分——认真 3分——有参与小组学习 2分——参与一部分小组学习 1分——没参与学习，但没扰乱课堂 在家里(情境表演) 同学演“家长奶 奶”,发布任务 【快点擦桌子、洗 碗】 老师演“同 学小杨”在 家里做家务 老师 学生 请将你的选择圈出来“○”。 问题： 老! 1. 小杨有没有马上做家务? ( 有 没 有 ) 2. 小杨是不是在浪费时间? ( 是 不 是 ) 3. 小杨玩 ipad 是浪费时间吗? ( 是 不 是 ) 4. 小杨发呆是浪费时间吗? ( 是 不 是 ) 5. 小杨把碗留到明天洗，是今日事今日做吗? ( 是 不 是 ) 做 小 在家里(情境观察表1) 奶奶跟小杨说要快点擦桌子和洗碗，小杨 听到了说好。小杨拖拖拉拉的， 先说自己没吃 饱，要吃东西，吃完就在那里发 呆。奶奶催她 赶紧做，小杨边 看ipad 边把碗放到脸盆里就不 管啦，还跟奶奶说明天也有碗， 等到明天一起 洗， 这样还省洗洁精。小杨又拿起ipad 在 玩了。 在家里做家务的“我” 在家里(拓展延伸) ·请对照检查自己也有这些问题吗? · 你有什么解决办法? 在家里(回归诗歌) 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 在 学 校 (在做什么?珍惜时间吗?应该怎样?) 在学校(在做什么?珍惜时间吗?应该怎样?) 在学校(在做什么?珍惜时间吗?应该怎样?) 今日学习今日学 今日锻炼今日做 在学校(拓展延伸) · 请对照检查自己也有这些问题吗? · 你有什么解决办法? 在学校(回归诗歌) 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 未来工作(情境表演) 同学演“同事” , 提 醒【下班前记得搞卫 生，扫地一遍、拖地 两遍】 老师演“一 年后出去工 作的同学小 黄”在真功 夫做服务员 问题： 1. 小黄有没有扫地? 2. 小黄有没有把地拖两遍? 3. 小黄有没有在浪费时间? 4. 小黄玩手机是浪费时间吗? 5. 小黄把地留到明天扫，是今日事今日做吗? 未来工作(情境观察表2) 请将你的选择圈出来“○”。 ( 有 没 有 ) ( 有 没 有 ) ( 是 不 是 ) ( 是 不 是 ) (有 没有) 同事提醒小黄搞一楼的卫生，地面要扫一 遍，拖两遍。小黄看到同事去二楼搞卫生了， 就在一楼吐槽同事： “哼，天天扫地拖地，还 要拖两遍，我不扫，反正明天早上也要扫， 留 到明天一起扫，也没人知道。”最后，小黄没 扫地只是随便把地拖了 一 遍就 在玩手机等下班 了。 未来在真功夫工作的“我” 未来工作(拓展延伸) ·请思考未来自己会有这些问题吗? · 你有什么解决办法? 未来工作(回归诗歌) 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 一起做出改变吧! □今日家务今日做 □ 今日学习今日学 □今日锻炼今日做 □今日工作今日做 分数段 12-15分 珍惜时间达人 6-11分 仍需努力 3-5分 需要超级努力 时间达人评比 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人苦被明日累 春去秋来老将至。 朝看水东流; 暮看日西坠。 百年明日能几何? 请君听我明日歌。 明代钱福 明日歌 作 业 · 本周内观察自己在一节课做得如何，回到家 做得如何，有没有按照《明日歌》所说的今 日事今日做，下周班会分享，也可写日记分 享。 · 畅想未来，如果未来你工作了，你能不能按 照《明日歌》所说的珍惜时间，今日事今日 做 ?