《沃尔塔瓦河》PPT课件5.pptVIP

* 沃尔塔瓦河 1、感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟音乐是情感的艺术。 2、能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。 3、熟悉并能哼唱出《沃尔塔瓦河》的音乐主题。 教学目标： 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 本课探究问题： 1、沃尔塔瓦河是哪个国家的河流？它象征这什么？如同我们国家那条河流呢？ 2、《沃尔塔瓦河》的作者是谁？简要说明。 3、《沃尔塔瓦河》创作背景是什么？简要说明。 4、什么是交响诗？ 5、《沃尔塔瓦河》的曲式结构是什么？用a、b等符号表示，你能听辨出来么？ 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 第一次欣赏： 听赏一段卡拉扬指挥的《沃尔塔瓦河》 1、听完后你有什么感觉？ 2、听完音乐后，如果你是设计师、作家、画家、编剧、服装设计师、建筑设计师等等，你会创作出什么样的作品？ 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 课题进入 1、沃尔塔瓦河是哪个国家的河流？它象征这什么？如同我们国家那条河流呢？ 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。—