《吾师吾友》PPT班会课件.pptVIP

* * 教师角色 学生角色 我们和老师 的交往行为 知识的传授者 知识的接受者 钦佩、服从、被动 领导者 控制者 被管理者 传统师生关系特点： 对师生交往的影响： 管理者 被领导者 被控制者 服从、依赖 顺从、敬畏 压抑、对抗 传统师生交往关系 权威与“遵从者”,不对等关系 造成师生间隔阂,易引发冲突,影响了师生间的交往 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。 我有很多话想和老师说，又不知从何说起。 我很爱老师，但有时也害怕。 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 板块一：师生交往新观念 新型师生关系是怎么样的？？ 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 小品表演—— 师生关系 1、由几个同学表演：把师生关系表演成猫和老鼠的关系。 2、由三个同学表演：把师生关系表演成统治者和被统治者的关系。 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 学生新角色 教师新角色 师生交往的新行为 知识的探索者 大胆地向老师的学问挑战，致疑老师的观点 主动寻求老师的帮助 求助者 老师的朋友 和老师分享快乐、向老师倾诉烦恼 演员 导演 在