人教版一年级上册数学的知识点教学目标(供参考).docVIP

人教版一年级上册数学的知识点教学目标(供参考) 目 标 知识技能 数学素养 内容 正确熟练地数出数量在20以内的物体的个数。 能运用生活经验，对有 关的数字信息作出解会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小。 数 释，并初步学会用具体的掌握10以内各数的组成，会正确读、写0——20各数。 的数描述现实世界中的认能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的意义，初步了解 简单现象。 识 进制。 认识符号“,”“,”“,”的含义，会使用这些符号表示数的大小。 数 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知与数道加法和减法的关系。 代的比较熟练地计算(口算)一位数的加法和10以内的减法。 数 运比较熟练地计算(口算)20以内的进位加法。 算 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 常初步认识钟表，会认识整时和半时。 见培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好的 习惯。 量 空认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。认识长方形、正方形、培养学生初步的观察能图 间三角形和圆等平面图形，并能够辨认和区别。 力，动手操作能力和用形 与的数学语言交流的能力。认图使学生初步感受数学与通过拼、摆、画各种图形，使学生感受各种图形的特征。 识 形 实际生活的联系。 能按照某一给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对在操作活动的过程中，统 物体进行分类。 掌握选择分类标准、正计分确分类的方法，使学生与能选择不同的标准，对物体进行不同的分类。 类 动手操作能力和探索意概在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下识得以发展。 率 的多样性。 《数学迷宫》一是复习巩固10以内数的顺序，培养思维的灵活性;实践活动为学生提供了 二是为学生多角度思考问题、多途径探索解决问题的方法提供了丰包含一些数学问题的现 富的资源。 实背景，学生在活动中实数 学习运用数学知识解决践学《对口令》让学生进一步感受理解10以内数的组成。 问题，使其实践能力得活乐 《送信游戏》让学生理解基数、序数的意义。 以培养;同时使学生感动 园 受数学与日常生活的密《投掷游戏》让学生在活动中直观地比多比少和两数相差多少，同 切联系，逐步学会用数时让学生初步学习了简单数据整理的方法。 学的眼光去观察和认识我让学生用不同的方法解决问题。 周围的事物，使其数学们 会根据图中提供的信息提出数学问题并加以解决。 能力、数学应用意识、的 与人合作及交流意识得校 指导学生完成统计图，让学生感受统计图的用处和优越性。 到培养和发展。 园