75画角的和、差、倍.docxVIP

画角的和、差、倍(1) 班级 姓名 学号 【学习目标/难点重点】 理解角的和、差的意义及性质，会用数学式子表示角的和、差，掌握用量角器画角的和、差、倍的方法， 探究用一副三角尺画出特殊角的特征（15°角的整数倍角），提高动手实践能力. 【学习过程】 一、课前复习： 线段的和、差、倍、分的画法. b已知线段a、b， b a画出一条线段，使它等于2a ? b ； a 画出一条线段，使它等于a ? 2b . CB C B 思考：如图，图中共有几个角它们之间有什么关系 O A 归纳——角的和、差： α两个角可以 . α 例题 1：如图，已知∠α、∠β，用量角器画一个角，使它： 1）等于∠α+∠β； 2）等于 2∠α-∠β. β β C214.练习 1：如图，已知?AOB ? 62?, ?1 ? (3 x ? 2)?, ?2 ? ( x ? 8)? ， 求?1, ?2 的度数 C 2 1 O A 练习 2：如图，已知?AOB ? ?COD ? m?, ?BOC ? n? DC用m、n 的代数式分别表示?AOC , ?BOD D C 比较∠AOC 和∠BOD 的大小. B O A 思考：用一副（两块）三角尺可以画出怎样的特殊角这些角具有什么特殊性 30°45° 30° 45° 三、课堂小结 角的和、差的意义及性质，掌握用量角器画角的和、差、倍的方法， 知道用一副三角尺画出特殊角的特征. 四、