农村初中英语教学中情感因素的应用研究.docxVIP

学科代码：XXXXXX 学 号：XXXXXXXX 贵 州 师 范 大 学（本 科） 毕 业 论 文 题 目：农村初中英语教学中情感因素的应用研究 学 院：经济与管理学院 专 业：市场营销学 年 级：2013级 姓 名： ××× 指导教师： ×××（职称） 完成时间：2016年11月5日 诚 信 书 承诺：在本论文的写作过程中，始终在导师的指导下进行研究和写作工作，没有剽窃和抄袭他人学术成果。对本论文的研究做出重要贡献的个人或集体，均在论文之中以明确的方式标明。本人完全意识到本承诺的法律效力，所有结果将由本人承担。 签名： 年 月 日 说明：诚信书，单独成页，内容、字体、字号及行距不得更改。（打印时请将此说明删除） 农村初中英语教学中情感因素的应用研究 摘要：自新课程改革明确将情感态度列入教学目标以来，英语教学研究者和工作者们已经不是仅仅把目光放在知识、语法、词汇的教授上，他们也更多地关注到教学中情感因素对于教学效果的影响。 关于中学英语情感教学的探讨，从小学到高中，各个阶段的英语教学；从英语教学中的情感因素的探讨、英语情感教学策略的研究到情感对于英语教学的影响的研究，英语教学的各个角度；研究者从语言学家、英语教学研究者到一线的英语教学工作者们，都在对英语教学的情感问题进行着研究和讨论。 然而由于情感态度